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【盟区研训】 2014-11-11
第四联盟教研活动计划
第四联盟教研活动计划 2014年9月~2015年2月 一、联盟片区情况： 区域游戏活动因其宽松自由的游戏氛围，充分的自主选择机会，是一个自由发现探索的过程，对满足幼儿个性化需求，个性潜能开发具有独特的作用，是幼儿真正感兴趣、易投入、能持久、有发展的最喜欢的活动。教师也在幼儿活动中观察到每个幼儿各自流露的真实天性，有利于个别化、个性化教育，开发孩子的潜能。开展区域活动有利于幼儿个体充分发展；有利于教师因材施教；...
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【盟区研训】 2014-11-11
建邺区幼教第四联盟工作总结
建邺区幼教第四联盟工作总结 2013年2月-----2013年6月 一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们第四联盟仍然围绕《纲要》《指南》的内容，继续研究数学区域材料的设计与制作，本学期我们又涉及了数学的其他内容，如逻辑关系和空间与集合。通过一学期的研究，取得了一定成果，现总结如下： 一、回顾： 2013年3月4日，我们改变了之前的我说你听的形式，我们将逻辑关系中的对应、排序、分类、模式、空间关系、几何图形分到各所幼儿园，...
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【盟区研训】 2014-11-11
春晖幼儿园园本培训总结（2014.6）
建邺区幼教第四联盟工作总结 2014年2月-----2014年6月 时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期我们第四联盟的数学区域教研组没有金灿灿的奖牌，也没有耀眼的光环，有的是我们全组老师们的辛勤付出，默默耕耘。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我盟区数学区域活动的质量得到稳步上升。现就本学期开展的工作做如下总结： 本学期，我们的研究重点是：在主题背景下数学区域的设置，...
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【盟区研训】 2014-10-31
2014-2015学年第一学期第五联盟区研训计划
2014-2015学年第一学期第五联盟区研训计划 一、情况分析 第五联盟区有7所幼儿园，包括：沿河幼儿园、金色家园幼儿园、爱达幼儿园、哆来咪幼儿园、典雅居幼儿园、欧洲城幼儿园和星雨华府幼儿园，各家幼儿园在吕老师、李老师的指导、带领下展开了建构游戏初步的学习与实践，盟区内各幼儿园园长们大力支持，配备了充足的积木，便于研究工作的开展。教师们积极参与活动，深入研究、虚心学习、积极探讨、勇于实践，定期针对活动开展的情况进行交流，...
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【盟区研训】 2014-10-31
第三联盟片区研训活动方案
一、 盟区情况分析 经过为期两年的实践研究，通过各园业务园长、中心组老师的共同努力，盟区内大部分园所已经基本掌握表演游戏组织实施的基本方法。将表演游戏作为日常常态化区域游戏开展的目标也已经基本达成，盟区内各园均在盟区工作的引领下积极开展表演游戏的一系列的园本研训和经验总结。 游戏性作为表演游戏最基本的属性，各家幼儿园在实施过程中都能够践行，但是现阶段对于幼儿在游戏中表演能力的提升，...
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【盟区研训】 2014-10-31
第三联盟片区研训活动小结
一、情况综述 经过为期一年半的实践研究，通过各园业务园长、中心组老师的共同努力，盟区内大部分园所已经基本掌握表演游戏组织实施的基本方法。但是离我们将表演游戏作为日常常态化区域游戏开展的目标仍有一些距离，因此，本学期我们重点把盟区阶段性研究成果辐射进各园，促使各园中大班表演游戏的常态化实施。盟区内各园均在盟区工作的引领下积极开展表演游戏的一系列的园本研训和经验总结并将继续在游戏的指导方法和策略上进行深入研讨与指导。...
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【盟区研训】 2014-10-31
第三盟区学期总结
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【盟区研训】 2014-10-31
第五联盟区研训计划
一、情况分析 第五联盟区有7所幼儿园，包括：沿河幼儿园、金色家园幼儿园、爱达幼儿园、哆来咪幼儿园、典雅居幼儿园、欧洲城幼儿园和星雨华府幼儿园，各家幼儿园在吕老师、李老师的指导、带领下展开了建构游戏初步的学习与实践，盟区内各幼儿园园长们大力支持，配备了充足的积木，便于研究工作的开展。教师们积极参与活动，深入研究、虚心学习、积极探讨、勇于实践，定期针对活动开展的情况进行交流，研究班的老师们能根据幼儿的情况组织建构游戏的集体教学活动和小组建构的指导活动材料、...
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【通知公告】 2014-09-15
通知：16日下午业务园长会
各园业务园长，大家好！ 本学期第一次业务园长会定于明天（16日）下午2：00——4：30在教师进修学校202室举行。请大家准时参加。谢谢！
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【通知公告】 2014-03-03
南京市2014年上半年省级网络培训通知
南京市2014年上半年省级网络培训通知 培训内容： 学习内容为江苏省师培中心牵头制作的《学前教育》（2011年研制）和《3-6岁儿童学习与发展指南》（2013年研制）。培训班也分为两个班：“学前教育”培训班和“《3-6岁儿童学习与发展指南》解读”培训班。 培训对象： 集体园和民办园幼儿教师。 报名要求： 每园至少报4名，每人只选一班，且2人参加“学前教育”培训班，2人参加“《3-6岁儿童学习与发展指南》解读”培训班。以往已经参加过此两项培训的教师不再重复培训。...
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