4月28日,南师附中新城初中和莲花初级中学盟区第二次教研活动在新城初中物理实验室落下帷幕。 这次教研活动先在莲花实验初级中学的姜萍老师的《磁体与磁场》新授课中拉开帷幕,丰富的实验探究,和蔼可亲的教态,姜老师的课很受学生欢迎。 接着,南师附中新城初中的智勇老师开设了《力与运动》的复习课,智老师的课讲授到位,学生配合好,讲练结合。 然后两位老师进行了说课,其他各位老师进行了点评,姜老师的课要参加省赛,周校、...
4月24日下午,建邺区第五盟区中小学语文教师相聚于致远初级中学,开展了主题为“《海底两万里》名著阅读中小衔接课”的教学研究活动。 活动中,就中小学必读名著《海底两万里》一书如何引导学生进行阅读,致远外国语小学的顾晓红老师和致远初中的王亚念老师分别进行了精彩的课堂展示。顾晓宏老师上课伊始,通过讲述一个有趣的故事带领学生对《海底两万里》一书所写的内容进行猜读,在学生进行精彩多样的猜读之后再回到书中看故事的真实状况,...
4月24日下午,在南师附中新城小学报告厅举办了语文学科中小衔接——说理文同课异构教学研究活动,第三盟区小学高年级语文老师、中学初一语文老师参加了此次活动。 活动开始时,由新城小学江腾飞老师展示执教《学会合作》。江老师沉着教学,先将本课与其他学过的课文进行对比,讲解本课的文体——演讲稿。之后,江老师带领学生详细分析文本,抓住课文第二自然段的排比句以及列举的两个故事进行教学,学生在教师引导下很好地理解课文。...
4月12日上午,区思品学科第二盟区首次活动在金陵中学河西分校开展,南湖二中和金陵中学河西分校的老师参加了活动。 孙雅莉老师在初三(4)班开设了一节题为《主观题设问审读训练》的一轮复习课。孙老师潜心钻研,把近三年中考主观试题设问做了分类,并将设问做了剖析,让学生分组讨论,总结每一类设问的特点。本节课对于训练学生的审题能力很有帮助。 随后,两校老师又在教师沙龙开展分享交流活动。仇广东主任重点谈了他是如何训练学生的的主观题答题能力。...
4月6日下午,建邺区思品学科第三盟区(新城初中本部、莲花实验学校)本学期第二次教研活动——七下《道德与法治》新教材备课交流专项研讨活动在南师附中新城初级中学顺利举行。 本次教研活动共有两部分组成。 第一部分是由两位老师进行专题备课交流。首先,由新城初中本部朱志国老师进行了第八课《美好集体有我》备课交流。朱老师先与在座老师共同梳理了他的备课准备,无论是他对各级公开课、专家讲座的整理,还是他对各班学生在学习前的问卷调查及数据整理,...
4月6日下午,区中学道德与法治教研活动在致远初级中学举行,建邺区道德与法治学科第五盟区教师齐聚初一(3)班参加了教学研讨,本次活动由区道德与法治第五盟区负责人徐新星老师组织开展。 第一项活动由南京市致远初级中学道德与法治教师黄培培老师开设新教师展示课,教学内容为人教版七上的《集体生活邀请我》一课。黄培培老师首先以学生新闻播报春游中的集体温暖和力量导入新课,引出《集体生活邀请我》,从学生刚参与过的集体活动出发,...
3.28日,在莲花实验学校,我校化学教研组和莲花实验学校教研组开展了第三盟区第一次化学教研活动,本次教研以课堂教学与学情研究为中心,以《初中学段化学学业评价标准与教学策略》为抓手,主要侧重于学生的提优与托底为主要目的,两校老师间进行了深入的学习和交流。 首先我校庄后锋老师展示了题为《质量守恒定律》的公开课,庄老师从“点石是否能成金”的动画创设情境,引入课题,从一开始就激发了学生学习的兴趣,接着通过师生间的讨论逐步引入质量守恒定律,...
3月23日区中学语文教研活动在中华中学上新河中学举行,教研活动由致远初级中学语文组杨菁老师主持,盟区内七年级语文教师参与活动。教研活动分两部分内容,首先是黄烨和杨连红两位老师精彩的同课异构课堂展示,其后李志慧老师进行了专题讲座。 黄烨老师的课堂风趣幽默,领着学生们一同探讨“老王”其人,由浅入深的带着学生品析人物形象,通过一个个追问引发学生思维,让学生成为思考和解决问题的真正主体,最终透过文本探究出深层次的“...
2017年3月23号上午8:30,在建邺区教师发展中心一楼阅览室,举行了建邺区新优质初中教学管理者沙龙研讨。参会的有区教育局中教科吕晨科长,区教师发展中心朱国美校长、许冬红主任,各新优质初中的教学校长、教务主任、初三备课组组长代表,中考各学科的研训员。此次会议采用小组合作的方式举行,既是一次沙龙研讨,也是一次培训会。 首先我们邀请到了栖霞区教师发展中心的刘莉莉主任来给我们做了经验分享。刘主任介绍了栖霞区在新优质初中的质量提升方面的举措,...
2017年3月16日下午,建邺区思品学科第一盟区本学期第一次教研活动在新城初中怡康街分校举行。活动主要内容是:吕璐老师开设了一节七年级《情绪的管理》公开课,周娟老师开设了一节八年级《隐私的保护》公开课,课后听课老师们对这两节课进行了深入研讨。 这两节课的亮点是:小组教学的运用;对教材的研读和拓展;探究学习、培养质疑;吕璐老师整节课围绕一个人物设置情境,贴近学生生活,让学生在自己熟悉的情境中去探究感悟,并进行自我反思,...