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【教学随笔】 2013-04-23
观察的是学生，审视的是自己 ——徐红飞老师《孔子游春》课堂观察点滴思索
观察的是学生，审视的是自己 ——徐红飞老师《孔子游春》课堂观察点滴思索 这几周的南京市学科带头人课堂教学展示活动，都有幸前往观摩。在教研员张蓉老师的带领下，这几次前往的身份有些“特殊”——课堂观察员。以往的听课，是本着学习的意图去观摩别人的课，而此次我们不仅在市学代的课堂教学中受到启发，...
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【教学随笔】 2013-04-23
在观察中成长 ——“轻触”课堂观察后的思考
在观察中成长 ——“轻触”课堂观察后的思考 在最近几轮的市学带课堂教学展示中，我们建邺课外阅读研习班的老师们站在学生的角度，尝试以课堂观察员的身份参与了研讨活动。上课的是市学带，而我们仅仅是一名普通且年轻的语文教师，如何准确地站在学生的角度，如何有效地履行“课堂观察”，如何将观察的数据分析并清晰的呈现，这都是需要我们用心学习和思考的问题。在教研员张蓉老师的带领下，我们“轻触”课堂观察，...
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【教学随笔】 2013-04-22
教走进学生心灵的语文——关于换个角度看课堂的思考
教走进学生心灵的语文 题记： 要产生教育家，必须到课堂里面去寻找，要了解学生，必须到学生的心灵中，真正的教育应该是先学后教，然后是以学定教，再次是因材施教，最后达到叶圣陶的“教是为了不教”的境界。 ——孟晓东 自上次南师附小“学带”的展示课评价以来，这是我第二次参与学生眼中的课堂的评价活动。上次活动后，我就有了许多感触。觉得换一个角度，即参照孩子对课堂的评价，从学生的角度进行课堂观察，或许对我们更新课堂教学观念、...
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【教研信息】 2012-10-30
建邺区低年段语文区域教研活动在金中实小举行
建邺区低年段语文区域教研活动在金中实小举行 10月29日下午，建邺区低年段语文片区教研活动在我校录播一体室举行，来自中华中学附属小学和小红花小学的语文教师与我校语文教师，在区教研员张蓉老师的带领下针对低年段语文课的高效教学进行了深入的分析和研讨。 老师们赏析了两段教学视频——方素珍的《是谁嗯嗯在我头上》和许嫣娜的《欢乐的泼水节》。方素珍是台湾著名的儿童文学家，她的这节课外阅读课以独特的方式引领孩子，让他们在轻松、...
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【教研信息】 2012-08-27
2012年建邺区小学语文教师暑期岗前培训顺利举行
2012年建邺区小学语文教师暑期岗前培训顺利举行 为了进一步提升我区小学语文教师专业成长，提高教师队伍的整体素质和教学质量，2012年8月20—22日，全区小学语文教师齐聚金中实小，秩序井然地开展了小学语文教师的暑期岗前培训。 “让每一个教师都动起来”是本次培训的核心追求，培训强调一线教师的主体投入，以讲座式和体验式相结合的方式提升教育教学水平。三天的培训中，既有高水平的专家和骨干教师的讲座，...
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【教研信息】 2012-06-14
2012年市级教师网络培训 “学习脑科学，锻造学习力”专题
2012年市级教师网络培训 “学习脑科学，锻造学习力”专题 建邺区小学语文学科培训班各校名额分配表 学校 教师名额 南湖一小 4 南湖二小 3 南湖三小（含分校） 5 莫愁湖小学 3 晓庄一实小 3 江东门小学 3 致远外小 3 爱达小学 3 新城小学 4 金中实小 4 中华附小 4 建邺实小 3 江心洲小学 2 双闸小学 3 小红花小学 1 金中河西小学部 2 请各校统筹安排，确定参培教师，...
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【静心书斋】 2012-06-06
探寻语文教育的真谛（主讲：孙景华）
探寻语文教育的真谛 ——从语文课程的新定义说开去 主讲：孙景华 第一部分 语文是什么？ 建国这半个世纪以来，语文的口水帐是不断的。语文是什么？从两个方面说。一是模糊的一方面来说，就是诗人眼中的山，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 “语文”是文人眼中的水：……；“语文”是盲人手中的象：“其触牙者即言象形如芦……”；“语文”是儿童心中的“园”：…… “语文”是“山”不是水，是“象”不是鱼，，是“圆”不是方。看来，...
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【教学资源】 2012-06-04
金陵中学河西分校关于一年级口语交际和写话的复习讲座
关于一年级口语交际和写话的复习 金陵中学河西分校 杨高洁 一、谈谈口语交际的复习策略 1、对于口语交际的认识 口语交际能力是现代公民必备的能力，学习口语交际的目的就是让孩子掌握口语交际的基本技能，敢说、乐说、大大方方与人交流，养成文明的口语交际习惯。从课标对于“口语交际”的6点要求中我们可以看出口语交际着重培养的是学生的三种能力一种素养，也感悟到口语交际具有情境性、、交际性、双向性、实践性的特点。...
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【静心书斋】 2012-05-26
初探课外阅读指导课型与教学策略
初探课外阅读指导课型与教学策略 芮琼（江苏省南京市教学研究室） 2011 版新颁《九年义务教育语文课程标准》不仅对学生的课外阅读质量有明确具体的规定，在教学建议中还提出“要加强对课外阅读的指导”。由此可见，课外阅读的指导是语文教师应该承担的责任，课堂是语文教师履行课外阅读指导责任的最重要的场所。如何在语文课中进行课外阅读指导？笔者在听过大量课外阅读指导课后，按阅读指导阶段把课分为三大类，...
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【教研信息】 2012-05-03
2012年建邺区小学生美诗文诵读比赛获奖名单
2012年建邺区小学生美诗文诵读比赛获奖名单 一等奖 致远外小 新城小学 晓庄实小 金陵河西小学部 南湖二小 二等奖 建邺实小 南湖一小 双闸小学 金中实小 南湖三小&...
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