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【优秀案例】 2018-05-03
教育故事：班上的小客人（沿河 万雨婷）
刚刚升入中班的孩子们对什么都很好奇，每天东张张西望望能发现许多新奇的东西。鲜艳的花丛、翩翩起舞的蝴蝶、夏天的虫鸣，冬天的雪花。大自然中的一切对他们来说都是那么的新奇。这天早上锻炼的时候，我们一起来到海洋球室。由于连续下了几天的雨地面有些潮湿，于是我在外面花坛边放上了垫子，小朋友们脱了鞋子进到了海洋球室，玩的可开心了。出来的时候小朋友们坐在垫子上，正在换鞋子。这时有三四个宝贝围在一起，低头看着什么？一个胆子比较小的女孩子细声细语的叫起来：...
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【优秀案例】 2018-05-03
教育故事：爱，让教育有蹲下来的姿态（香山路 毛经纬）
【故事描述】 对不起，我把水弄撒了愉快地集体活动时间结束了，小朋友们排着队接水喝。诚诚排在队伍最后一个，终于轮到诚诚接水了。诚诚把水龙头向左拧拧，又向右拧拧，这个时候水已经流了一地，诚诚站在那边不知所措。旁边的朵朵说：“老师，你看他玩水龙头，把水撒了一地。我走了过去问诚诚：...
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【优秀案例】 2018-05-03
教育故事：向儿童学习（爱达 高颖）
大班“我的家乡”主题活动中，我们准备组织孩子进行亭子的建构。俗话说“要给学生一杯水，老师要有一桶水”，我担心孩子们搭不出来，于是我和同事们费尽苦心学习搭建。我们充分了解亭子的结构，研究了搭建的方法，终于在我们的教授下，孩子们很快学会了搭建亭子。看！他们每个人都搭了一座漂亮的小亭子。 可正当我颇有成就感的时候，何慕小朋友说话了：“老师，我看到的亭子是两层的，为什么我们的亭子是一样的呢？”听他的话，...
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【活动简报】 2018-05-02
美术学科教研组活动报道（二）
建邺区美术教研组活动在世纪星幼儿园开展4月25日，建邺区数学教研组的老师们在南京市世纪星幼儿园进行了本学期第二次教研活动。本次活动的两个教学活动都是围绕“线条画”展开的。建邺实验幼儿园的卞红艳老师执教了大班美术活动《美丽的纸袋》，世纪星幼儿园的陈雯老师执教了中班美术活动《莱昂的发型》。线条画是装饰绘画的一种表现形式，它的工具常见，携带方便、操作简单，表现内容丰富，也是幼儿园常见的绘画形式之一。在观摩了两个教学活动之后，...
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【优秀案例】 2018-05-01
大班数学：测量身高
大班数学《测量身高》执教者：世纪星幼儿园 杨娟活动目标：1.学习测量的基本方法，尝试用不同的材料做工具测量身高。2.通过观察、测量和记录，初步感知测量工具与测量结果的关系。3.和同伴一起合作完成测量任务，感知数学的有趣和有用。活动准备：纸箱砖块、木棒、积木、铅笔、记录单、水彩笔、一条幼儿小班的裤子。活动过程：一、实物导入，引发兴趣。教师出示幼儿小班穿的裤子，引出活动。幼儿感知自己比原来长高了，从而激发活动兴趣。...
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【课件下载】 2018-05-01
《指南》数学领域目标1解读
【附件名称】《指南》数学领域目标1解读
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【优秀案例】 2018-05-01
小班数学：小兔捉迷藏
活动名称：数学 小兔捉迷藏执教者：爱达幼儿园 程亚男一、活动目标1. 在游戏情景中初步感知方位，理解上下、前后、里外方位词的意思。2. 尝试用语言描述方位，提高动作协调性。3. 乐意与同伴一起玩捉迷藏，体验游戏的快乐。二、活动准备1. 经验准备：幼儿有玩捉迷藏的经验。2. 物质准备（1）躲藏图人手一张，毛绒小动物、地垫若干。（2）小帐篷、娃娃家、纸箱等若干，...
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【活动简报】 2018-04-28
区体育学科组第二次活动报道
区体育组第二次活动报道2018年4月27日上午，建邺区体育教研组第二次活动在华润悦府幼儿园举行。组员们和各园未满三年的新教师围绕钻爬类运动展开此次教研活动。 本次教研活动分三部分进行。首先是观摩华润悦府幼儿园晨间锻炼，重点观摩钻爬类游戏。接下来是观摩2节教学活动，分别是华润悦府幼儿园张润芙老师执教的中班体育活动《侧身钻——小猴钻洞》和建邺实验幼儿园袁红艳老师的中班体育活动《勇敢的小骑兵——手膝着地侧身爬》.....
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【优秀案例】 2018-04-27
小班律动-艾玛捉迷藏
活动目标1、初步感知乐曲的旋律和结构，跟随音乐做A段大象走、喷水、打招呼、吃东西，B段玩捉迷藏等游戏动作。2、迁移已有经验，尝试创编不同方向的喷水动作，完整进行游戏。3、知道在韵律结束后再找艾玛，游戏中尽量遵守捉迷藏不偷看的游戏规则。 游戏玩法合乐做完律动后，幼儿寻找图片中躲藏的艾玛。 活动准备1、环境准备：幼儿坐成半圆，多功能白板2、材料准备：PPT、艾玛小图片、音乐。 活动过程：一、 开始部分：...
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【优秀案例】 2018-04-27
大班音乐律动《小小特工》
活动目标:1、根据特工角色特点及音乐节奏，作出相应的“攀爬、射击、投弹、集合”等动作；2、能够遵守“不碰激光线、从安全通道过”等游戏规则；3、体验扮演特工执行任务的快乐。活动过程:一、导入：1、听音乐，初步感知韵律、动作、节奏。指导语：我们今天要进行一系列的继续活动，在完成了攀爬、射击、投弹、快跑这些本领以后，我们要迅速的跑步集合，准备执行任务；上级部门已经把这个工作和任务暗藏在了一段音乐里，我们一起来听听看。...
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