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【活动简报】 2017-05-19
建邺区幼教社会教研组第三次活动简报
5月15日上午，建邺区幼教社会教研组的老师们集聚南京市世纪星幼儿园，开展了本学期的第三次教研活动，参加教研活动的还有各个幼儿园工作三年内的新教师。 首先，副组长叶慧老师介绍了本次教研活动的基本环节和主要研讨重点。接着大家观摩了由世纪星幼儿园林彤老师执教的中班活动《园艺师傅本领大》和奥体艺术幼儿园陈琦丽老师执教的小班活动《我和花儿做朋友》，随后在两位执教老师进行说课反思的基础上，组员老师分成了两组，分别对两节活动进行深入的研讨，...
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【盟区研训】 2017-05-17
点点滴滴凝聚智慧，朝朝暮暮付出努力
为提高教师的课程建设能力，给教师搭建平台， 5月15日上午，南京晓庄学院实验幼儿园恒山路园成功承办了建邺区幼教第一盟区的研训活动。 本次活动是在“天空菜园——锄禾园”这一优势园本资源的主题背景下，围绕同一课程内容展示了三节形式多样的教学活动。执教的三位老师根据儿童的经验、兴趣出发，结合园本的优势资源，生成了三个原创的教学活动：分别为小班音乐游戏《蔬菜和小鸟》、生活室活动《自制生菜沙拉》、美工室陶艺活动《...
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【盟区研训】 2017-05-09
月安幼儿园开展第六盟区研训活动
为了提高主题活动与区域游戏的融合性，更有效地促进幼儿发展。5月2日上午，建邺区幼教第六盟区在月安幼儿园开展了关于“主题背景下区域游戏的开展”研讨活动。首先由马晓燕、童蕊、吕晓靖三位老师分别介绍了各年级组主题背景下区域游戏开展的实例。随后,第六盟区的老师们带着游戏记录表分批进入班级，对各班主题环境创设、区域游戏材料的提供进行现场观摩。观摩后，各位老师围绕“在主题背景下区域游戏开展中，教师可以通过哪些策略优化环境？...
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【优秀案例】 2017-04-28
小班数学：分餐点
活动内容 分餐点 （做等量集合-5以内） 时间 活动目标 1.感知5以内数量，能做5以内等量集合。 2.体验5以内的等量关系，并学习用“几个××吃几个××”进行讲述。 3.能自己检查操作结果，不漏发物品。 活动准备 教具：分餐具操作板。...
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【优秀案例】 2017-04-28
中班数学：小熊请客
中班数学：小熊请客 活动目标： 1.感知10以内数的顺序，初步理解6—10的数量依次多1的递增关系。 2.能按数量对物群卡排序，并匹配数字。 3.理解活动规则，能标书自己的操作结果。 活动准备： 幼儿游戏操作材料 活动过程： 一、情境导入，以小熊开火车送货为情境，提出先排物群卡，再匹配数字，最后按序读一读的规则。介绍“排插钉，配数字”活动的规则。简介巩固活动“掷骰子比多少”。 （一）出示手偶，引出问题 师：hi，...
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【优秀案例】 2017-04-28
大班游戏化打击乐：神奇的小车
大班游戏化打击乐：神奇的小车 南京市奥体艺术幼儿园 杨卉 活动目标： 1.熟悉音乐，能随乐有节奏的做出身体动作，在情境线索的提醒下进行奏乐。 2.能观察模仿，对游戏过程中产生的问题能够想办法解决。 3.愿意参与活动，体验与同伴合作的乐趣。 活动准备： 1.人手一个手腕花，套在右手上。 2.教室中间摆放14+1张椅子，围成单圈。 3.“神奇的小车”自制乐器若干。 3.音乐《Cachito》，A、B段。 活动过程： ...
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【优秀案例】 2017-04-28
中班游戏化打击乐：老鼠逗小鸡
中班游戏化打击乐：老鼠逗小鸡 南京市香山路幼儿园 余艾力 活动目标： 1.在熟悉“鸡的一天”乐曲的基础上，学习使用自制打击乐器进行演奏。 2.尝试使用不同的自制乐器，发出“一下一下”和“连续”的音乐节奏。 3.齐心协力共同“击退老鼠”，体验与同伴合作演奏的乐趣。 活动准备： 1.人手两个自制乐器。 2.图谱一张 3.老鼠头饰 4.音乐(完整音乐 音乐A段 音乐B段) 活动过程： （一）开始部分 ...
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【活动简报】 2017-04-28
数学组活动报道
2017年4月20日上午，建邺区幼教数学教研组的第一次活动展示在鹤琴幼儿园开展。参与此次活动的有建邺区幼教数学教研组成员、建邺区新教师、并邀请了张俊教授以及建邺区教研员李旭老师亲临现场，为本次活动做点评与指导。春晖幼儿园园长助理王珺老师主持了此次活动。 首先由鹤琴幼儿园杨柳老师和金色家园的杨颖老师向大家展示了两个数学活动，分别是小班活动《分餐点》、中班活动《小熊请客》。两位老师充分利用了生活中的游戏情境，...
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【优秀案例】 2017-04-26
中班科学活动：认识菜荚
附件：中班科学活动：认识菜荚（奥艺幼庄静娴）.doc
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【活动简报】 2017-04-26
关注身边的科学
区科学组在奥体艺术幼儿园开展第二次教研活动 4月26日上午，区幼教科学教研组的老师在组长巫莉老师、高伟老师的组织下，在南京市奥体艺术幼儿园开展了本学期的第二次教研活动，参与此次教研活动的还有各个幼儿园工作三年内的新教师。 本次教研活动以“观察类活动的组织策略”为主题。 首先巫莉老师给大家做了《关注年龄特点，聚焦有效探究》的专题讲座，巫莉老师从“探究的意义”、“不同年龄段幼儿有效探究的特点”以及“幼儿园阶段探究活动的设计如何体现孩子不同的年龄特点”...
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