2019年11月11日,伴随着秋日的暖阳,以“基于儿童视域的美术作业设计与评价”为主题的南京市小学课堂教学展示活动在南京外国语学校青奥村小学成功举行。南京市教研室严必友主任、南京市美术教研员祖金明、《中国美术教育》数字美术教育研究中心副主任彭博、建邺区教育局体卫艺科科长陈国庆、建邺区教师发展中心校长吕晨、江苏省特级教师傅幼康、江苏省特级教师周航、江苏省特级教师王倩等领导专家、各区县教研员和三百余名美术教师共同参加了本次活动。...
2019年11月4日下午一点半,建邺区小学美术教研活动如期在金陵中学河西分校小学部举行,全区一百多位美术教师参加了本次活动,原南京市美术教研员徐健老师也应邀前来指导。活动的第一个环节是展示课。陈春雨老师利用瓦楞纸的裁剪与拼贴为二年级的小朋友和听课老师们带来了一节别开生面的《变脸》。通过学习西班牙立体主义大师毕加索的绘画风格,教师带领学生表现出了一张张异于常人面部的奇特“变脸”作品;四年级《什物拼贴》由罗昱老师执教,...
寻着金秋的脚步,沐着丹桂的清香。10月21日下午,主题为“联动教研展风采,凝聚智慧促成长”的建邺区小学美术教研活动在南京外国语学校河西初级中学第一附属小学的报告厅举行。全区小学美术教师参加了本次教研。活动首先由南京市美术学科带头人马田老师开场,马老师回忆了自己作为新手教师时聆听一位成熟教师美术课的激动心情。启发所有教师思考美术教学中的情感、审美体验和技能传授之间的关系,提出新教师在教学中存在的一些困惑。...
2019年8月26日上午,建邺区中小学美术教师全员培训在中华附小进行。本次培训由建邺区美术教研员丁圆圆老师主持,南京市美术教研员祖金明老师为在座的一百多位教师开展了生动精彩的学科专题讲座。祖老师的讲座主要分两大部分,一部分围绕教师专业成长、发展中的必经阶段阐述了教师差异发展的重要性和现实意义;第二个部分围绕初中、高中阶段美术学业水平测试做了具体明确要求。在一个上午的讲座中,祖老师为老师们带来了前端的中小学美术教育信息,...
6月10日下午,建邺区小学美术学期总结会在南师附中新城小学举行。这是本学期最后一次教研活动,南师附中新城小学美术组集体展示——教研组深度研课。全区小学美术中心组成员、各校教研组长参加了本次活动。第一个环节是“研课”,美术组部分老师先对邵姗老师的《你会设计邮票吗》这节课的教学设计进行交流研讨,每一位成员就一堂课的“导入设计”、“重点把握、难点突破”、“作业设计”、“评价拓展”等问题通过现场讨论的形式进行思维碰撞。...
2018年5月27日,建邺区中小学美术教研活动暨面塑培训在新城初中怡康街分校举行。在教研员丁圆圆老师的组织下,雨花区共青团路中学从事动漫面塑创作的陆文著老师来我区教老师们制作面塑,全区部分中小学美术教师报名参加了本次活动。面人也称面塑,是一种制作简单但艺术性很高的中国民间工艺品。中国的面塑艺术早在汉代就已有文字记载。陆文著老师与时俱进,把这门古老的民间艺术传承下来并且带进了美术课堂。陆老师首先为大家介绍了面塑的发展历程和工具材料,...
2019年5月14日下午,莫愁湖小学承办了“ ——南外仙林、莫愁湖小学协同学习教研”主题教研活动,来自南外仙林和建邺区的美术老师齐聚一堂,参加了本次教学研讨活动。首先,南京外国语仙林分校的仇红悦老师执教了二年级《点线面》,这节课在一定的教学情境下以故事叙述为主线,先欣赏图片,让学生从中找到点、线、面元素,通过师生尝试,进而发现点、线、面特点、组合及变化规律。整节课在仇老师的引领下,学生在轻松快乐的氛围中感受到点、...
5月6日,“区域教师协同学习”美术教研活动在南京河西外国语学校小学部举办,本次活动主题为“同课异构”,区部分小学美术教师参加了本次活动。第一节展示课由河西外校小学部徐扬老师执教《京剧脸谱》。徐扬老师从我国国粹—京剧入手,以包公的脸谱为贯穿课堂的线索,认识了颜色与性格、图案与人物的关系。课堂中设置了不同形式的互动环节,鼓励学生多观察、多思考,给学生即学即用、表达自己的机会。最后以感受身边的传统文化为课堂的终曲,...
2019年4月22日下午,建邺区美术主题教研活动——“流光溢彩的红墙宫灯”在我校如期举办,全区小学美术老师参加了活动。本次活动由建邺区美术教研员丁圆圆老师主持,同时邀请了特级教师傅幼康老师进行点评及校本课程建设指导。首先由朱婷婷老师执教《红墙宫灯(一)》。朱老师从“点亮紫禁城”这一热门话题入手,带学生认识了解宫廷花灯,并且一改传统教法,巧妙运用水彩、宣纸加透明打印纸的结合,并采取平面宫灯和半立体宫两种方式,...
4月8日,建邺区中学美术教研活动在中华中学上新河初级中学录播教室举行,全区中学美术教师参加活动。来自中华上中美术组的李菡老师和何青老师分别开设了公开课。课堂上,李菡老师开设的《篆刻之美》,带领同学们了解、品赏篆刻在书画作品中钤印的讲究,和同学们一起感受篆刻的材质之美,形状之美、内容之美;通过实践体验,带领同学们感受篆刻的书体之美,布局之美,形式之美,刀法之美。何青老师的《方寸之间——书法篆刻之肖形印》...