2019年5月14日下午，莫愁湖小学承办了“ ——南外仙林、莫愁湖小学协同学习教研”主题教研活动，来自南外仙林和建邺区的美术老师齐聚一堂，参加了本次教学研讨活动。
首先，南京外国语仙林分校的仇红悦老师执教了二年级《点线面》，这节课在一定的教学情境下以故事叙述为主线，先欣赏图片，让学生从中找到点、线、面元素，通过师生尝试，进而发现点、线、面特点、组合及变化规律。整节课在仇老师的引领下，学生在轻松快乐的氛围中感受到点、线、面独特的艺术语言及艺术魅力，在提高造型表现力的基础上，培养了学生艺术感知力，激发学生对大自然和生活的热爱之情。
随后，南京外国语仙林分校的吴丹老师执教了一年级《手印指印变变变》，吴老师用有趣的手指游戏导入，通过教师的示范和范画，让孩子知道手还可以通过印制、联想、添画进行创意组合，变成一个个有趣的新形象。吴老师针对学生的生理、心理及认知规律，让学生在玩中乐，乐中学，学中变，使学生在活动中发现问题、探究问题、激发兴趣、启发思维，使其个性得到张扬。
第三课，南京市莫愁湖小学的史娇娇老师执教了六年级《人物装饰画》，史老师利用学生合影做导入，引出人物装饰画。通过欣赏古代人物装饰画作品，让孩子对人物装饰画有一个初步的认知，同时学生在欣赏中发现问题、总结方法、初步尝试设计人物外形。接着，史老师以西方立体主义画家毕加索的作品为主线，在感受人物装饰画的魅力时，探寻装饰方法、开拓学生创作思维、利用综合材料装饰人物，让学生充分体验创造的乐趣和成功的喜悦。
活动的第二环节，南京外国语仙林分校、美术特级教师王倩以《夯实基础 思维创新 学法求变》为主题，对三位老师执教的课给与了高度评价并作了精彩点评。王特把老师们上课的亮点单独罗列出来：仇老师课前精心备课，根据学情巧妙创设教学情境；吴丹老师利用专业特长，巧用思维导图及精美的视频范作，将复杂的手印、指印操作过程清晰准确的传达给一年级学生，实属不易；史娇娇老师在课程的设置上有一定的创新，引用艺术大师的作品激发学生的学习兴趣，利用微视频扫清制作装饰的难点，巧用综合材料，学生作品呈现丰富多样。王特最后指出，各位美术老师要认真研习美术学科核心素养的关键点，在课程中渗透、发扬中华传统文化自信，夯实基础，思维创新学法求变！
最后，建邺区美术教研员丁圆圆老师进行了活动总结，表示三位老师的课都充分把握了学情，教学手段灵活多变，面对学生循循善诱。本次教研活动通过名师引领，优化课堂教学方法，提高课堂效率为主旨，在协同学习中进行了深度思考。今后，建邺美术教研将继续通过“请进来 走出去”的方式为教师提供相互学习交流的机会和展示的舞台，立足课堂，在不断学习交流中提升专业素养。（供稿 史娇娇）
