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2016-10-17
班主任工作与综合实践有效整合
2016年10月11号，天朗气清，风轻云淡，在这样一个怡人的秋天里，南京市综合课程关键能力培养专题研讨在南京市建邺实验小学举行。本次活动特别邀请了南京市综合课程教研员王少峰，建邺区教师发展中心副校长季慧敏参加。 活动伊始，首先由建邺实小教师贾晓露、汤曼分别执教《包干区》的第一、二课时。第一节课，贾老师从让学生观察自己劳动场景开始，聊聊父母小时候劳动情景，从父母身上传承：责任、技能、经验、爱劳动的品质；紧接着又增加包干区这一情况，...
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2016-06-18
建邺区小学综合实践活动开展微课制作培训
6月16日上午八点半，在新城初中怡康街分校机房，建邺区全体综合实践活动教师在专家的指导下，进行了微课制作培训。秦淮区教师发展中心王昊老师就微课的制作对老师们进行了专业的指导。 王昊老师从微课主题的选择、制作微课需要的工具，到微课的具体制作过程，到微视频的保存和应用，详细而完整的把微课的制作过程教给了所有老师们，并提醒老师们注意微课的制作还要注意美，美是用形式体现内涵和思想。最后王老师还留下了学习微课制作的网址，...
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2015-12-31
开发校本资源 提升学科品质
2015年12月29日，雨花、建邺、秦淮三区综合实践市级联片教研活动在雨花台实验小学拉开序幕。市教研员王少峰老师和来自各区的教研员和综合实践学科教师们齐聚一堂，开展以“开发校本资源 构建综实课程 提升学科品质”为主题的活动。 本次活动，首先由雨花实验小学的张文轩老师执教《球韵童年——校园足球文化》；接着由南湖三小季涛花老师执教《校园里的水》；然后分别是光华东街小学的杨佳琪和雨花外国语小学刘暄老师带来的讲座，《...
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2015-10-30
问道——基于问题导向学习的课堂教学
2015年10月27日，南京市“基于问题导向学习的课堂教学”综合实践教学研讨活动在中华附小举行。参加活动的100多名教师来自南京市各区县的综合实践教研员、任课教师代表，以及远道而来的南师大综合实践新疆国培班的学员。活动由南京市综合实践教研员王少峰主持。 与会老师先后观摩了魏建芳老师执教的《玩转木蜻蜓》、沈军老师执教的《探秘中华附小》两节课。两位老师精彩的课堂教学，充分体现了“基于问题导向”的教学理念，渗透了《...
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2015-06-18
南湖一小承办建邺区综合实践学科教研活动
2015年6月16日9时，天下大雨，建邺区综合实践学科教研活动在南湖一小报告厅举行，全区各校老师都冒雨前来参加教研活动。 此次活动中，南湖一小老师向全区展示了两节研究课。南湖一小爱达分校张洪妹老师执教《校园流行小侦探》。课堂上，张老师带领五年级学生紧扣校园流行元素，渗透“五何”分析法，引导学生辩证地看待校园流行现象。南湖一小本部王淑娴老师执教《萌宠来啦！》。王老师以校园现有资源——萌宠进校园为课题，和四年级学生一起展开基于问题的学习，...
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2015-05-20
南湖三小成功承办建邺区“‘问题导向’综合实践活动中学生观察能力的培养”教学研讨活动
5月19日上午，建邺区“‘问题导向’综合实践活动中学生观察能力的培养”教学研讨活动在南湖三小成功举办。 本次研讨活动举办得非常成功，它既是一次区级教学研讨，又是一次课题组讨论，参与活动的教师均为省教研室江苏省重点规划课题“综合实践活动课程核心能力培养及表现性评价研究”的子课题“观察能力的培养”的小组成员。 本次活动围绕“‘问题导向’综合实践活动中学生观察能力的培养”开设了三节研究课和一次讲座，献课的教师分别是南湖三小的季涛花、...
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2015-04-22
新城小学刘娟老师在综合实践四区联片活动中献课
2015年4月21日上午，在南京市钓鱼台小学二楼报告厅，秦淮、建邺、雨花三区综合实践活动课程的联片教研活动拉开了帷幕。本次教研活动我们把落脚点放在了“组织规划能力培养”的综合实践活动设计与实施的教学研讨上，一共有四位老师用现场教学的方式向我们展示了三区对这一能力培养的研究成果，他们分别是任教五年级《小军营，大收获！——军训成果展示的策划》的南京市夫子庙小学王敏老师、任教五年级《校园服务》的南京师范大学附属中学新城小学刘娟老师、...
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2015-03-20
小学综合实践活动基本功竞赛报名通知
为全方位提高小学综合实践活动教师教学素养，近期将举办小学综合实践活动教师基本功竞赛，请各校组织校级初赛，每校选拔1名教师参加比赛，并于4月5日前将参加比赛老师名单发至569515304@qq.com。 小学综合实践活动基本功竞赛报名表: /_files/site/1/sync/file/2015032012047460.doc ...
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2015-03-19
2014-2015学年度第二学期综合实践活动教培计划
2014-2015学年度第二学期综合实践活动教培计划: /_files/site/1/sync/file/2015031916199242.doc
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2014-11-14
饮料中的学问(南湖一小)
饮料中的学问 南京市南湖第一小学 李华 能力目标 1、能够通过多感官，进行观察和分析事物。 2、运用多感官获取信息，并分析加工信息。 3、初步引导孩子关注身边的社会现象，激发孩子调查的兴趣，理清调查思路，确定调查内容。 4、通过教师的引导，让学生对饮料有充分的认识，并初步学会全面看待问题、理性分析问题。 教学准备：食品添加剂、实验器材。 教学过程 一、导入 1、同学们，夏天到了，天气炎热，一节体育课后，...
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