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2012-08-30
2012年建邺区优秀教育工作者
许哲雯、肖澄
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2012-08-30
2012年建邺区小学科学教师能级认定
合格教师：徐玉芬、魏蔚、桑琪、程路、魏海婴、李楠 种子教师：张婉宇 能手教师：柯欣
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2012-07-01
阅卷反思 南湖三小分校 吴时祥
阅卷反思 南湖三小分校 吴时祥 一份好的试题对我们的教学有着引领的作用 一份好的试题，每当我们拿到它时，乍一看好像很简单，觉得也都给学生复习到了这些知识点，但又仔细一看这些题，学生想要做高分并不那么容易。再仔细品一品这些题，觉得出题者水平不一般。 在试题的引领下，我们应该在以下几方面努力： 一、首先吃透教材，把握编写者的意图。 首先吃透教材，把握编写者的意图。抓住每一课的灵魂即一节课要达到哪些目标 ....
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2012-06-18
2012年上半年科学开课、讲座、竞赛证书
时间 学校 教师 内容 形式 级别 2012年2月23日 小红花小学 刘 彬 《化学实验培训二》 讲座 区级 2012年3月29日 中华附小 徐玉芬 《不用种子也能繁殖》 公开课 区级 2012年3月29日 晓庄一实小 柯 欣 《不用种子也能繁殖》评课 讲座 区级 2012年3月29日 金中实小 ...
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2012-06-15
阅卷反思-中华附小教研组
中华附小 在本次批改之后，我有以下想法： 6月7日，看到卷子后，应该说卷子难度适中，前面客观题部分，都是本册说上的重难点，在复习过程中，这些知识点应该说都复习到了，只是在改卷过程中，很多同学因为错别字扣分，而最后两题开放性试题，可能因为平时训练不多的缘故，出现讲不清、答题不在要点等情况。倒数第二题，本题学生得分率不高，很多同学都知道，因为大风使得高大植物不易生长，但仅仅用自己的语言描述，而没规范组织语言，...
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2012-06-15
从情境设计看科学课的趣味性——2012年5月31日四区联片教研有感 南师附中新城小学科学教研组
从情境设计看科学课的趣味性 ——2012年5月31日四区联片教研有感 南师附中新城小学科学教研组 许淑俊 魏海婴 2012年5月31日上午，围绕“生物的多样性、存活和灭绝都是进化的结果”这一主题，在白下区朝天宫民族小学进行了四区联片的市级教学研讨活动——“基于课标的大概念分解教学研讨”。 在本次教研观摩中，我侧重关注了科学课的情境设计。 第一堂课是张婉宇老师执教的《不用种子也能繁殖吗》。张老师以生活中风靡的游戏“.....
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2012-06-15
阅卷反思 江东门小学 肖澄
阅卷反思 江东门小学 肖澄 6月7日下午，我参加了六年级科学调研测试阅卷，本次阅卷使我受益匪浅，也对我以后的教学工作有了不少的启发。 本次调研卷共有五大题：选择题、判断题、填空题、简答题和实验题。我参加阅卷的题目是填空题和实验题。 在阅卷时发现孩子完成的情况良莠不齐，有的孩子完成的较好，后面20分能够拿到高分甚至是满分，但有的孩子只拿到了几分，有的甚至一个字没写，得分为0。在阅卷时，老师们还开着玩笑说这样的卷子改起来最省事，...
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2012-06-13
《观察》反思 南师附中新城小学
《观察》反思 南师附中新城小学 魏海婴 《观察》一课是侧重于提高学生探究能力的科学实践课。学生每天都在用各种感官感知事物，对这些感官的作用有一定的了解，也能用简单的语言来描述自己的发现。此前已经在认识水、认识纸、认识液体和固体的过程中掌握了一定的观察方法。本节课的学习，要引导学生将注意力集中于“如何观察”，在原有认知的基础上进行规范和拓展。 本课的设计思路是从学生已经了解的观察器官和观察方式开始。....
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2012-06-13
《观察》反思 南师附中新城小学
《观察》反思 南师附中新城小学 魏海婴 观察一课是苏教版科学三下第五单元第一课，教材在每一册的结束部分都安排了侧重于提高学生探究能力的科学实践课，《观察》就属于这样的实践特点较强的课。学生每天都在用各种感官感知事物，对这些感官的作用有一定的了解，也能用简单的语言来描述自己的发现。此前已经在认识水、认识纸、认识液体和固体的过程中掌握了一定的观察方法。本节课的学习，要引导学生将注意力集中于“...
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2012-06-13
《观察》反思 南师附中新城小学
《观察》反思 南师附中新城小学 魏海婴 观察一课是侧重于提高学生探究能力的科学实践课。学生每天都在用各种感官感知事物，对这些感官的作用有一定的了解，也能用简单的语言来描述自己的发现。此前已经在认识水、认识纸、认识液体和固体的过程中掌握了一定的观察方法。本节课的学习，要引导学生将注意力集中于“如何观察”，在原有认知的基础上进行规范和拓展。 本课的设计思路是从学生已经了解的观察器官和观察方式开始。......
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