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【队伍建设】 2010-05-03
2010.4.15 王帝“科学探究活动中教师指导策略的研究”听课心得
科学探究中教师如何指导，怎样指导才会到位？ 这可能是每位科学教师困惑和思考的课题，今天上午的四节课让我受益匪浅，四位教师虽然不能在短短的30分钟内给将课完整的展示给我们，但是他们却用实实在在的指导从不同角度给我们作了很好的示范。 教师指导的时效性： 我认为教师在教学中的作用是引导学生如何有效地学习，而不是教他们怎么做，也就是常说的“授之以鱼不如授之以渔”...
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【队伍建设】 2010-05-01
2010.4.29 章欣乐 小学科学探究活动中教师的指导策略研究—课后记
小学科学探究活动中教师的指导策略研究—课后记 我国的《科学（3～6年级）课程标准》中指出，“科学学习要以探究为核心”，并明确提出，“探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式”。就像刘默耕所说的那样“学科学就要根据科学的本性来办事”。在科学教学活动中，与科学研究一样，都要涉及提出问题、猜想结果、制订计划、观察、实验、制作、搜集证据、进行解释、用语言符号表达与交流等活动。科学探究就是指导学生 ...
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【培训资料】 2010-04-30
五下《岩石》课件 致远外小 许莉敏
岩石.ppt
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【队伍建设】 2010-04-29
2010.4.29 柯欣 《展现自我风采 合理驾驭课堂》
展现自我风采 合理驾驭课堂 南京晓庄学院第一实验小学 柯欣 2010年4月29日，我们在致远外小观摩了两节风格各异的科学课，上课的两位老师挑战自我，选择了《认识岩石》和《把液体倒入水中》两节课，向我们展示了自己的风采，成功的诠释了他们对“如何指导学生探究活动”这一教研主题的理解。 两节课的共同特点是：教学活动设计条理清楚，教学环节清晰，实验教学分层指导，层层递进，合理选择教学辅助设备，对学生的年龄特点了解充分，...
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【活动报道】 2010-04-29
“小学科学探究活动中教师指导策略研究”之三
4月29日上午8:40，《小学科学探究活动中 教师指导策略研究》活动之三在致远外小举办，由谢纯久和许莉敏两位老师向全区科学老师和教研员展示了两节精彩的片段教学课。 一节是五年级第四单元第一课《认识岩石》，许老师通过层层递进、不断深化概念让学生清晰地掌握了岩石的种类、分类标准、生成方式、生成条件等知识。 另一节是三年级《把液体倒入水中》，经验丰富的谢老师通过“思维风暴”...
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【队伍建设】 2010-04-29
2010.4.15 柯欣 四区联片教学体会
探究活动处处可见指导 南京晓庄学院第一实验小学 柯欣 科学探究活动中的教师指导策略一直以来都是我所困惑的问题，究竟该如何“指”，如何“导”？在哪里“指”，在哪里“导”？通过这次的四区联片活动，让我初窥端倪。 虽然老师们都是用了短短的30分钟，有的甚至以没有完成一节课的教学任务，但在自己希望展示给大家的指导探究的理念上却丝毫没有含糊，将自己偏重的环节展示的淋漓尽致。有的偏重于实验方法的探究指导，...
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【队伍建设】 2010-04-22
2010.4.15 高艳 四区联片活动后的一些感想
2010年4月15日的四区联片活动的主题是“探究活动中教师指导策略的研究”，四位执教的老师在活动中分别从不同的侧重点开展指导。 雨花区西善桥小学的寇成斌老师从创设教学情境方面，激发孩子的探究欲望。 白下区瑞金路小学的姚红老师从指导实验数据的分析的角度指导探究活动。 秦淮区凤游寺小学的陈晨老师从合理运用教学方法，提升探究能力方面，加强对科学概念的学习和理解，...
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【队伍建设】 2010-04-22
2010.4.15 章欣乐 开放与高效-四区联片活动反思
开放的课堂与高效的课堂，看起来好像不容易同时做到。 听了四节优秀的青年教师的课后，我总体感觉，开放和高效的课堂好像并不矛盾。这四节课时间都比较短，但都可以说是比较开放与高效的。教师驾驭课堂的能力有所不同，各有侧重点，各有优点，是我们学习的好机会。 在集体讨论时，能高效的集中、筛选学生开放的讨论后的结果进行可变量的对比研究，这是高效与开放的结合，我觉得他们做得不错，是我学习的榜样。...
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【活动报道】 2010-04-20
四区联片活动报道
http://www.jyjsfz.cn/index.php?option=content&task=view&id=10055&Itemid=133 南京市小学科学四区联片教研活动在金中实小举办 近日，南京市小学科学四区联片教研活动在金中实小举办。来自建邺、秦淮、白下、雨花四区的科学教师、教研员齐聚一堂，围绕本次活动的主题“探究活动中教师指导策略的研究”展开研讨活动。 首先，建邺区金陵中学实验小学的许晓春老师、雨花区西善桥小学的寇成斌老师、白下区瑞金路小学的姚红老师、...
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【活动报道】 2010-04-20
四区联片活动照片
2010年4月15日 金中实小
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