-
【队伍建设】 2010-06-08
2010年上半年科学开课证明
2009-2010年第2学期开课、讲座证明 学校 姓名 时间 地点 类型 内容 金小 许晓春 10、3、18 一小 开课 《运动的方式》 一小 徐飞 10、3、18 一小 开课 《自行车车轮转动的奥秘》 晓小 茅蔚男 10、5、25 江心洲 开课 《空气占据空间》 致远 谢纯久 10、4、29 致远 开课 《把液体倒入水中》 致远 许莉敏 10、4、29 致远 开课 《认识岩石》 金小 许晓春 10、4、15 金小 开课 ...
-
【队伍建设】 2010-06-08
2009年下半年科学开课证明
2009-2010年第1学期开课、讲座证明 学校 姓名 时间 地点 类型 内容 三小 许喆雯 09、9、24 三小 讲座 实验培训1（月相） 二小 章欣乐 09、9、24 三小 讲座 实验培训1（ ） 爱达 王帝 09、10、22 湖小 讲座 实验培训2（热传递） 湖小 夏春芳 09、10、22 湖小 讲座 实验培训2（小孔成像） 金小 许晓春 09、12、3 金小 讲座 实验培训3（凸透镜） 江心洲 费明峰 ...
-
【通知公告】 2010-05-31
小学15周活动补充通知
小学科学： 时间：6月3日（周四）上午8：40 地点：鼓楼区山西路小学 内容：1、地震科普知识讲座 2、“做中学”赛课点评 3、参观地震馆 参加人员：全体科学教师（不能参加者需请假）
-
【活动报道】 2010-05-27
教研活动（四）——江心洲之行
2010年5月27日 江心洲小学 执教老师：晓庄一实小茅蔚男 课题：四年级《空气占据空间》
-
【队伍建设】 2010-05-19
试卷分析 章欣乐 （南湖二小）
试卷分析 通过这次区调研测试，反映了我校四年级科学教学中的一些问题与收获。本次调研测试共20分，从基础知识、实验操作、画图等方面对学生的知识和能力进行了较全面的检测。由于时间的关系，没有对每部分的得、失分情况作统计，不过我校的均分应该在10分以上。得分低于10分的学生共5名，其余50多名学生得分均在10分以上。现对我校在本次测试中所反映的问题与收获简要分析如下： 一、基础部分： ...
-
【队伍建设】 2010-05-10
试卷分析 柯欣《夯实基础 让每一个孩子学会实验》
夯实基础 让每一个孩子学会实验 南京晓庄学院第一实验小学 柯欣 在本次的飞行视导中，我校五年级的学生参加了区里的科学水平检查，共20分的检测题，获得了10.93分的均分成绩，其中基础部分（总分10分）的判断和填空题均分6.58，实验部分（总分10分）的画图和填空题均分4.35。 对于基础部分的知识，学生的掌握还不够牢固，主要体现在判断题上，对文字的理解能力有待加强。填空题上错误的主要原因是学生上课听到的词和作业上写出的词表达的意思有偏差，...
-
【队伍建设】 2010-05-10
试卷分析 莫愁湖小学 夏春芳
建邺区飞行检查检测，我校被测的是五年级科学。均分10.4，基础知识均分5.8，实验题均分4.6。优分率3.38，及格率36.67.区及格率28，我校处于区级中等偏上水平。 基础知识部分的得分率高于实验题。我发现，学生对于实验的兴趣虽然浓厚，但是自主思考的却不多，很多时候，都是依赖于老师的设计和帮助，因此，要求学生自己写出实验设计的步骤，他们就觉得困难，即使是平时练习过的，写过的，要求在写一遍，也不能够写完整。 出现这样的现象，...
-
【队伍建设】 2010-05-06
试卷分析 高艳
试卷分析 科学标准指出，在小学科学教学中，不仅要传授科学知识，更重要的要培养学生的科学素养，只有这样，科学教育与未来才能紧密联系，也更有利与学生仔为了准确而机智的处理人与自然、人与社会、人与经济、人与科技的关系。科学的这一特点，也就决定了它的学科发展目标与基础性必须结合起来。我区这次进行的一次调研测试较好地体现了学科发展目标与基础性发展目标评价相结合的理念，对新课程理念起着主要的诊断与导向作用，现对这份测试卷简要分析如下：...
-
【队伍建设】 2010-05-06
2010.4.29 高艳 “小学科学探究活动中教师指导策略研究”之三
2010.4.29 高艳 “小学科学探究活动中教师指导策略研究”之三 2010年4月29日我区围绕主题“探究活动中教师指导策略的研究”开展了第三次教研活动，活动中致远外小的许莉敏老师和谢纯久老师分别向大家展示了五年级的《认识岩石》和三年级的《把液体倒进水里》两个活动。 许莉敏老师的课本身课题选择就比较有难度，但她能够将活动环节设计的层次清楚，活动流程顺畅。活动中教师实验指导准确、...
-
【培训资料】 2010-05-05
四下《运动的快慢》 爱达小学 王帝
王帝幻灯片运动的快慢.rar
版权所有:南京市建邺区教师发展中心苏ICP备10043698号