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2012-06-04
关注每一个，幸福每一个
关注每一个，幸福每一个 ——读《启发潜能教育》 南京市南湖第二小学 戴春晴 “启发潜能”早听说过，并且作为老师，在自己的教学实践中也有想过如何启发孩子的潜能，但是这都是对启发潜能的一点粗浅的感性的认识。说起对启发潜能的更多了解，还是在罗老师的推荐下，读了《启发潜能教育》。 读《启发潜能教育》，我知道了IE，...
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2012-04-18
《从世界看中国》（第三课时）评课
从世界看中国 评课.doc 《从世界看中国》（第三课时）评课 金陵中学河西分校小学部 朱静 今天聆听了晓庄实小陈蕾老师执教的《从世界看中国》第三课时，我感触很深。陈老师的课堂结构清晰，从“经济、科技、军事、环境、民生”五个方面，对教材进行了整合，利用小组合作、汇报的方式激发学生思考，引导学生探究，课堂气氛活跃，学生发现问题、分析问题的能力得到了提高。一节精彩的品社课，使 听者也收获颇多。...
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2012-04-18
《做事不拖拉》 评课 建邺实验小学 王慧
《做事不拖拉》 评课 建邺实验小学 王慧 4月22日下午，在金中实小学，有幸聆听了陈辉老师的品德示范课，让我们在轻松愉快的课堂中感受到了品德与生活的密切联系，受益匪浅。这节课始终以新课标为主线，以学习为主导，以学生为主体，尊重学生年龄特点，注重激发学生自主学习的兴趣。下面我就对本次陈老师执教的《做事不拖拉》这堂课，谈谈自己的听课感受。 一、 情景式教学，激发学生情绪 陈老师的这节课创设了富有童心、...
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2012-04-17
《我与小动物》评课 双闸小学 刘鄢
充分利用学生资源 打造品德高效课堂 ——《我与小动物》评课 双闸小学 刘鄢 今天是2012年4月17日星期二，建邺区品德二组的第二次教研活动在金中实小举行。带着期盼的心情，聆听了金中实小金瑶老师执教的《我与小动物》。听课后的第一感触是：金老师教风亲切，嗓音甜美，教态自然大方；第二感触是：充分利用了学生资源，打造了一个高效的品德课堂。 上课伊始，金老师就出示了本班学生此次春游红山动物园所看到的动物的照片，...
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2012-04-17
《做事不拖拉》评课 双闸小学 刘鄢
细节打造灵动的品德课堂 ——《做事不拖拉》评课 双闸小学 刘鄢 英国诗人布莱曼说：“一朵花里窥天堂，一粒沙里见世界。”可见，细节里可以窥见万物的模样，透视世界的众生态。教学就是由细节组成的，教学细节看似平常，而平常中蕴涵智慧；看似简单，而简单中孕育思想。 今天听了建邺实验小学陈辉执教的《做事不拖拉》，在有感于后生可畏的同时，也被陈老师细腻的心思所深深打动。陈老师课堂中许多细节的设计和处理非常巧妙，...
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2012-04-17
小组汇报在品德课堂中的运用— 评陈蕾《从世界看中国》
小组汇报在品德课堂中的运用.doc
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2012-03-23
《自然资源取之不尽吗》教学设计
自然资源取之不尽吗.doc
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2012-03-13
小组合作也精彩——评丁亮亮《自然资源取之不尽吗》一课的小组合作
自然资源取之不尽吗 评课.doc 小组合作也精彩 ——评丁亮亮《自然资源取之不尽吗》一课的小组合作 南湖第二小学 戴春晴 去年丁亮亮成了一个幸福的妈妈，这学期刚上班就接受了这次品德片区教研的任务。并且挑战的是六年级的品德与社会，可敬可佩。 丁亮亮执教的是六年级下册的第九课《自然资源取之不尽吗》，这一课是关于环境保护的主题，想通过课上的活动让孩子们能够通过对自然资源利用历史与现状的了解，...
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2012-03-07
关注品德形成的规律合理拓展教学内容--3月6日市教研活动感想
3月6日市教研活动感想.doc
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2012-02-23
同课异构，各有千秋——2月21日市级品德教研活动有感
同课异构，各有千秋 ——2月21日市级品德教研活动有感 南京市南湖第二小学 戴春晴 今天在石鼓路小学开展市级品德教研活动，一走进石鼓路小学的大门，我就被电子显示屏上的课程安排吸引住了——围绕“清晰目标，有效突破重难点”的主题，将呈现四节品社课，时长为20分钟，有两次集中研讨时间。这样的教研活动颇有创新，老师们究竟如何在短短20分钟内突破重难点呢？...
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