10月10日,建邺区小学英语“创新杯”赛课活动在区教师发展中心拉开帷幕。来自全区共24名教师进行了模拟课堂展示,来自鼓楼区、玄武区和秦淮区的三位专家陈冰、闫宁和黄媛媛组成评委组,参与了本次评审活动。本次赛课的内容是将绘本教学与课内教材相融合,目的是为了让老师们对阅读教学有更多深层次的挖掘与思考。短短一小时的紧张备课,参赛老师们研读文本、书写教案、设计板书,结合自己的教学特色,充分地把新课标理念渗透于教学设计中,...
为了更好地弘扬创新精神,优化课堂教学,促进教师的专业发展,提升教师课堂教学水平。9月24日上午,建邺区小学科学“创新杯”赛课活动在南湖第一小学拉开序幕。我区共有来自25所不同学校的科学老师参加了此次赛课,全区所有科学教师参与了观摩学习。本次比赛共分六组,题目指定。第一组的比赛课题为《认识感官》,参赛选手为任鹏程、王梦怡、钱杨、张超四位老师。第二场的比赛课题为《晒太阳》,参赛选手为王丹丹、杜静宜、许玲、沈雨婷四位老师。...
2020年9月24日,第五盟区英语第一次教研活动在线上顺利举行。本次教研活动中,致远外小分校的潘晓可珂和童慧老师、生态科技岛小学的李京晶执教了三节复习课,致远外小的丁娟老师还给大家做了有关《知识梳理 复习提升》的讲座。本次活动,旨在通过实际的复习课堂展示和讲座学习来指导盟区各学校开展省学测复习工作。 在本次教研活动中,致远分校率先展示了两节复习课,分别以《A Charity Sale》和《Animals》为话题,将五年级省学测的题型穿插在课堂活动之中,...
2020年9月24日上午,新诚小学北校区英语组举行了以“深化课堂思维,提升学业品质”为主题的第一研训盟区英语五年级省学测质量调研研讨。本次活动由新城小学北校区张静老师,莫愁湖小学周艳欣老师,建邺实验小学分校杨杰老师以及新城小学怡康街分校雍佳老师组织分享经验,分别从“高效复习,稳步前进”,“聚焦板块整合,提升复习效率”以及“夯实基础,提升能力”等主题出发,以发展中心的省测模拟卷为研究载体,结合学校和学生实情,...
为促进我区小学综合实践教师专业发展,提高每位教师课堂教学能力,提升教学素养。9月18日“创新杯“赛课在教师发展中心举行。共有9名选手参赛,提前三天抽签确定竞赛顺序,因防疫的需要,采用现场模拟课堂的方式(模拟课堂时间15分钟)。提前一天公布课题: 四上内容为江苏凤凰少年儿童出版社的《小学综合实践活动成长手册》第二单元“社会服务”活动主题“我是校园志愿者”,可根据学校特色设计本节课。本次竞赛既是青年教师课堂教学的一次比武,...
2020年9月17日下午,建邺区英语教研员张丽宁老师在建邺区教师发展中心召开了全区五年职初英语教师培训会,全区各校五年职初英语教师均参加了此次培训会。首先,由上届五年职初考试市一等奖获得者,南京晓庄学院第一实验小学的祝玥老师,为大家介绍了五年职初考试笔试和面试的内容,回忆了部分考试题目,并和大家分享了五年职初考试备考的经验以及考试时的注意事项,在分享过程中,祝玥老师还组织教师们分组讨论问题,分组呈现讨论结果,...
9月15日,我区小学英语部分骨干教师相聚教师发展中心就区单元卷命制工作展开培训。培训由我区小学英语教研员张丽宁老师主持,培训活动由经验分享、组内讨论、答疑三个环节组成,与会教师们认真学习、积极讨论。首先,教研员张丽宁老师充分说明了双向细目表的重要性和必要性。双向细目表是测验的计划书、蓝图,是命题的依据;建立双向细目表可以帮助命题人理清能力层次和学习内容的关系,以确保测验能反映考察的内容,并能够真正评量出预期的学习结果。...
为促进我区小学综合实践教师专业发展,提高每位教师课堂教学能力,提升教学素养,特举办本大赛。一、比赛程序1、校内初赛各校应以赛促练,将校级课堂教学大赛作为推动教师课堂教学水平提升的重要契机。各学科在校级初赛的基础上推荐一名教师参加区级竞赛。为推动45岁以上教师的工作积极性,提供更多的竞赛机会,每校每学科可另外推荐一名45岁以上教师参赛,不占用学校名额。2、区级决赛根据本学科的教学特点自主 设计区级竞赛流程,...
2020年9月10日,正值第36个教师节,建邺区小学英语教师们集体参与了线上教研活动,观摩学习了三至六年级的英语教材分析讲座,并围绕这一主题展开了热烈的讨论。蒋敏老师从教材整体分析、单元板块深度剖析、大单元设计和作业设计三个方面为大家解读了译林小学英语三年级上册的教材。在作业设计板块,蒋敏老师建议英语教师们可以布置制作字母卡、制作单词卡、唱英文儿歌、阅读绘本等作业,并且作业设计可以细分为基础性作业、挑战性作业和拓展性作业,...
2020年9月10日,伴随着教师节,建邺区新学期科学教研组长会在南师附中江山小学召开,教师发展中心李晓宁老师以及全区各小学科学教研组长、区青年优秀教师、学科带头人参与了本次会议。此次会议主要有两项议题。首先李老师解读了新学期小学科学研训计划,提出以“为思维而设计”为主题,设计适合学生共同学习的方案,要求新学期老师们紧扣教学目标,关注学生个别差异以及教学策略和方法。同时李老师还建议有条件的学校继续深入学习项目式学习方法,...