2011-03-03

2011年江苏省初中英语听力口语自动化考试纲要mp3: 话题16-20

2011-02-25

中考总复习专项训练题库（单项填空）

中考总复习专项训练题库（单项填空） 一． 代词部分练习 1. Mary was 9 years old._______ was old enough to go to school _______. A. She ; she B, She ;herself C . Her ; herself D. Her ; she 2.______ guitar is ...

2011-02-25

中考英语数词专项练习

数 词 专 项 练 习 一、按要求完成下列各题。 1.one(序数词)_________ 2. fifth(基数词)__________ 3. twelve(序数词)__________ 4. nine(序数词)_________ 5. twenty-two(序数词)___________6. 三分之二(汉译英)____________ 7. three fifths(英译汉)_____________ 8. milllions of(英译汉)____________9. 四十五(汉译英)____________10. 三个半小时(汉译英)_______-____ 11. 五点四十五(汉译英)__...

2010-01-08

英语小班化课堂教学评价表

英语小班化课堂教学评价表 时间　　　 评价对象 评价者 得 分 总分及 简要评析 评价项目（100分） 评价要点 评价等级 A B C 教 师 教 学 行 为 教学目标 知识要点的确定 3 2 1 能力要求的确定 3 2 1 情感价值观的把握 3 2 1 ...

2009-12-28

初一新生良好英语学习习惯的培养

初一新生良好英语学习习惯的培养 《英语课程标准》中明确指出:“基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，……”笔者在教学中也发现，英语学得比较好的通常是那些有良好英语学习习惯的学生。初一新生的知觉敏锐，模仿能力强，有较强的求知欲和好奇心，对英语仍有浓厚的兴趣。教师如果趁热打铁全面培养学生良好的学习英语的习惯，对今后的教学将会产生事半功倍的效果。...

2009-12-18

“高效” VS “低效”

“高效” VS “低效” —— 谈小组合作学习策略在初中小班化英语教学中的运用 迈进二十一世纪，社会对人才素质的要求在逐步提高，教育面临着新的机遇、新的挑战。初中英语小班化教学正是适应社会发展和教育需求个性化而产生的新型班级授课形式。其教学性能的优越已被广大英语教师认可。如何在小班中教学英语？作为对其策略的研究，“小组合作学习”也广泛地为人所知晓。 提起小组合作学习策略，许多人往往将它等同于“...

2009-11-26

关于开展第四届建邺风采杯

关于开展第四届建邺风采杯 初中教师基本教学能力调研测试的通知 各初级中学： 为进一步推进校本教研，促进教师学习与研读《课程标准》、《教学建议》和教材，认真组织个人和集体备课，积极开展课堂教学改革，提高课堂教学效益。经研究，决定继续举办第四届建邺风采杯初中教师基本教学能力调研测试，具体要求通知如下： 一、调研测试内容 在本学期教学内容中抽取一节课的内容，采用笔试检测的方式，检测时间为2.5小时。 测试项目：1....

2009-11-25

论文

浅谈牛津初中英语词汇教学存在的问题及对策 工作单位：南京市上新河中学 姓名：聂进梅 词汇作为语言三要素之一，是语言学习的基础，词汇教学的成败决定了外语教学的成败。大量的实践证明，很多学生之所以在英语学习的过程中慢慢掉队，成绩下滑，最主要的原因就是词汇学习不过关，所以词汇教学既是中学英语教学的重点，...

2009-11-25

小组合作学习过程中的意外收获

【背景】 《英语课程标准》明确指出：“英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。” 新课程要求我们重新认识课堂教学，摒弃以往“专制型”教学形式，取而代之以“民主型”课堂教学形式，学生课堂上的“被动型”...

2009-11-20

英语课堂教学讲练策略的反思

英语课堂教学讲练策略的反思 施民生 就具体一堂课而言，无论新老教师，也无论课备得如何，教学亦始，我们就得直面诸多未知因素：原定教案能否顺利实施？原定教案中预留应变的空间是否合理，是否足够？学生会有哪些未曾料及的反应？如何应对教学过程中无端出现的那些难以预计的变数？这课究竟该任何去上才不留遗憾？课前内心怎能做到疑虑全无？如此这般，虽令人烦劳，却也能激人奋进。重要的是，要正确认识挑战的客观存在，做好迎战的准备。...