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【教有所思】 2018-04-28
关注学生英语素养培养 让课堂教学走向高效
为落实学生英语素养的培养，进一步提高英语课堂效率，4月19日上午，建邺区第三盟区各学校小学英语教师齐聚一堂，在新城小学举行了研讨活动。本次活动分成三个部分：课例展示、主题讲座，以及观课感想交流。首先，为我们带来课例展示的是来自新城小学的两位英语老师，她们分别是戴丽丽老师和陈煜老师。戴丽丽老师为我们带来的是三年级下册第六单元Story time，整节课围绕“时间”展开，用人物的一天做了哪些不同的事情串起了整节课，...
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【教研快讯】 2018-04-28
汇聚学科素养，建构英语“情智趣”课堂（五）
4月25日，建邺区第四盟区英语教研活动在我校开展。此次教研活动由第四盟区的首席教师，南外青奥村小学周培蓓主任主持，出席此次活动的还有南外仙林分校的英语教学、教研专家---刘方老师。此次活动是我们就汇聚学科素养，建构英语“情智趣”课堂这一主题开展的第五场教研活动。旨在以上学期的研训成果为基础，进一步落实和深入以培养学生英语学科核心素养为目标和探索方向的英语“情智趣”课堂的研究，是对上学期研训主题和内容的延续和深度探究。...
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【教有所思】 2018-04-28
研讨中小衔接，紧抓教学质量
2018年4月26日，第二盟区的英语老师齐聚金陵中学河西分校，围绕“中小衔接”的主题，开展了一场干货满满的英语教研活动。本次教研活动以顾海利老师的《A big basketball fan》开始，顾老师经验丰富，娓娓道来。接着，由梅晶晶老师教授了一节《I love you, Dad》，然后由初中部的朱笑梅老师对第二节课进行了一节同课异构的课，让我们小学老师更加深刻地感受到初中老师上课的模式和风格，最后由赵冬梅老师给大家分享了他们平时在中学英语教学时的经验。...
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【教有所思】 2018-04-28
绘本教学中的初小衔接
4月26日，南湖二中盟区的高年段英语老师在金陵中学河西分校进行了一次以中小学衔接为主题的英语绘本教学研讨。金陵河西小学部的顾海利、梅晶晶老师，初中部的朱笑梅老师分别给我们展示了三节精彩的英语绘本课。南湖二中的赵冬梅老师在最后给听课的所有教师做了一场关于中小学英语衔接策略的讲座。将绘本故事引入课堂，从某一方面来说对老师的要求更高了，不仅要会讲还要引导学生会演会运用会体味故事背后的内涵，但是确实能拓展学生的语言学习知识，...
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【教研快讯】 2018-04-28
小初衔接系纽带 有效对接促成长
英语阅读教学对于提升学生的核心素养起关键作用，其根本目的是发展学生能力，培养学生品格。为探讨英语阅读教学的有效策略，2018年4月26日上午，来自建邺区第二盟区中小学英语老师在中学首席教师刘红老师和小学首席教师刘小雁老师的带领组织下，齐聚金陵中学河西分校录播教室，举行了主题为“中小衔接英语阅读教学课堂研讨”的教研活动。 首先，来自金陵中学河西分校小学部的顾海利老师给大家带来了绘本阅读课《A big basketball .....
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【教有所思】 2018-04-28
中小学衔接下的英语绘本教学课堂
4月26日上午，建邺区第二盟区的中小学英语教师在金陵河西分校开展了“中小衔接教育”英语绘本阅读课堂教学研讨活动。本次授课的内容都来自于六年级《跟上兔子》绘本，由两位小学教师和一位中学教师共同完成。虽然老师们的授课风格迥异，但是课堂中都能充分体现出为了做好中小学英语的对接而进行的积极探索。令我印象最深刻的是三位老师的导入环节：顾海利老师通过问题串，引导学生阅读绘本的封面，预测故事，展开阅读。梅晶晶老师通过观看视频和一个开放性的问题，...
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【教有所思】 2018-04-28
从思维发展的视角看中小学衔接教育
4月26日上午，在南京市金陵中学河西分校小学部开展了一场中小学英语衔接活动。建邺区第二盟区五所小学和金陵中学河西分校初中部、南湖二中两所中学的英语老师参加了本次研讨。本次活动分为两个部分，首先是两位小学老师和一位初中老师带来了三节风格各异的绘本阅读展示课，然后是南湖二中的赵冬梅老师带来的讲座《中小学英语衔接的策略》。金陵中学小学部的顾海利老师执教的六年级绘本阅读课《A big basketball fan》，既生动有又深度。...
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【教有所思】 2018-04-26
巧妙利用多模态资源，助力文本阅读
2018年4月19号,在莫愁湖小学开展了以细化解析文本,单元目标分解研究为主题的盟区活动。 何笑宇老师在执教5下Unit 6 In the kitchen的story time，首先通过料理鼠王的电影片段来引入本课主题，好吃的食物。并且充分利用电影情节 Are you_____ing? 来猜测主人公在干嘛，利用信息差，激发学生兴趣，提供语言支架，同时建构了本课的重点知识点，现在进行时的一般疑问句。最后通过一个绘本 surprise for mum来拓展学生的视野，体现了英语学科的人文性和工具性相结合。...
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【教有所思】 2018-04-26
小学英语写作教学之我见
4月19日上午建邺区第五盟区的各个小学在陶行知小学举行了本学区第二次盟区内教研活动。本次活动围绕“笔尖生花，聚焦写作”这一话题进行研讨，来自三所不同学校的英语教师带来了精彩纷呈的三节作文课，随后；江苏省英语特级教师马辉为在场的一线教师们进行了题为《如何开发小学高年级学生英语写作能力》的讲座。首先听了陶行知小学徐陶老师以六下Project 1 《Being a good student》为主题带来了一节设计精妙，精彩绝伦的英语写作课。...
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【教有所思】 2018-04-26
培养写作能力 提高综合素养
英语写作是小学高年级英语学习的一个重要内容。作为英语教学中不可缺少的一个重要环节，它不仅反应学生的思维能力和语言组织能力，同时也反应学生综合运用语言的能力。英语写作与汉语不同，孩子们由于受词汇量、语法知识、语言能力等诸多因素影响，在写英语作文时不像写语文作文那样自由流畅、语言生动。在教学中．教师应对学生进行写作技巧指导．使句子表达多样化．同时要鼓励学生把“写”与“听”、“说”、“读”相结合，做到“耳听、...
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