【活动报道】 2011-05-06

2011年5月科学教研活动（莫愁湖小学）

时间：2011年5月5日（周四）上午 地点：莫愁湖小学 内容：“教学目标的有效达成”系列活动三 支教者： 江东门小学 肖澄 合作备课教师：南湖三小 吴时祥 莫愁湖小学 高艳 合作备课教师：晓庄一实小 茅蔚男

【活动报道】 2011-05-04

教研组4备课（试教）

时间：2011年5月3日 地点：江东门小学科学教室 参加人员：南湖三小 吴时祥 江东门小学 肖澄 李顺保 进修学校 潘昌义 李晓宁

【队伍建设】 2011-05-04

2011年南京市科学赛课照片（章欣乐）

【活动报道】 2011-05-04

教研组4备课（分析教材）

时间：4月29日 地点：江东门小学 参加人员：江东门小学 李顺宝 肖澄 南湖三小 吴时祥

【活动报道】 2011-05-04

教研组3第二次备课（试教）

【队伍建设】 2011-05-03

合作教学 提高教师综合素质

合作教学 提高教师综合素质 南京晓庄学院第一实验小学 柯欣 俗话说：一支独秀不是春，百花齐放春满院。集体备课是提高备课质量、提高课堂效益的一种重要形式。...

【活动报道】 2011-04-30

教研组3第一次备课（分析教材）

时间：2011年4月28日（周四） 地点：莫愁湖小学 人员：湖小高艳 晓小茅蔚男

【队伍建设】 2011-04-26

独具匠心的《观察》 爱达小学 王帝

独具匠心的《观察》 南京市爱达花园小学 王帝 张老师的这堂课设计的非常用心，材料的准备和课件的制作上也都下了一番功夫。这节课最大的特点就是：层次性强、主题性强，一环一环紧紧围绕主题展开，抓住了学生的心。 一、教案的设计有层次，与主题环环相扣。应该说作为一节总结性的课程，学生对于用感官观察并不陌生，也能用语言进行简单的描述，所以老师并没有耗费大量的时间让学生去一一试用，而是用巧妙和精心的设计引导学生将注意力集中与“...

【队伍建设】 2011-04-20

《想着学生去备课》 晓庄一实小 茅蔚男

想着学生去备课 ——《观察》评课 晓庄一实小 茅蔚男 本课的教学设计理念是：以培养学生的科学素养为宗旨，培养学生探生探究式的学习方式为重点。强调让学生在教师的指导下通过亲身经历、动手操作和实验来学习科学。并通过主动探索知识发生和发展的过程，发展他们对科学的理解力、思维能力及多方面的科学素养。整个教学设计主要由两个观察活动组成，第一个活动找苹果梨和黄金犁的相同与不同，再以茶叶冲泡前后的观察为主线，...

【队伍建设】 2011-04-19

《观察》——建邺科学教师一句话评课摘录

程路：充分和同学交流、互动，也注意和后排同学的互动。 王萍：教学设计的环节环环相扣。 肖橙：注重对学生的评价，鼓励学生。 许丽敏：教态自然，有亲和力。 杜良珍：观察茶叶活动，选择的三种茶叶对比性较好。 许喆雯：动画片播放的时间适宜。 高艳：教学设计层次明显，动静结合。...