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【培训资料】 2009-12-22
月海和高地
这两张图片是智慧-1号“先进月球成像实验”（AMIE）装置在不同的时间拍摄下来的，可以从近距离上显示出月球高地和月海的差别。 上图表示月球高地，是AMIE在2006年1月22日拍摄下来的，当时距离月球表面约为1112千米，分辨率为100m/pixel，图片中心位置为南纬26度和西经157度。右图表示月海，是AMIE在2006年1月10日拍摄下来的，当时距离月球表面约1990千米，分辨率为180m/pixel，图片中心位置为北纬27.4度和东经0.8度。...
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【培训资料】 2009-12-22
中国探月第二集（视频）
http://www.tudou.com/programs/view/I4q8NK7bio8/
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【培训资料】 2009-12-22
月球上的环形山是怎么来的（视频2分钟）
http://you.video.sina.com.cn/b/17478585-1043961532.html
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【培训资料】 2009-12-22
月亮的奥秘（视频10分钟）
http://www.tudou.com/programs/view/BDwWU3Y7b1I/
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【培训资料】 2009-12-22
中国探月第四集（视频）
http://www.tudou.com/programs/view/-92eSW_6C6M/
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【教学案例】 2009-12-22
花香醉人,亲情感人
花香醉人 亲情感人 ---《花瓣飘香》教学与反思 南京市建邺区莫愁湖小学 惠茗 苏教版小语第六册《花瓣飘香》，洋溢着浓浓的亲情与爱意，如花瓣飘香，沁人心脾，似冬日暖阳，温暖人间。课文语言朴实，笔触细腻，文姿清雅，情真意切，富有极强的感染力。在教学中，我运用以“情”孕“情”、以“情”牵“情”的方法，在“情”与“情”的呼唤中，把中华民族传统的“孝”文化，深深地植入了孩子幼小的心灵。 教学片段：...
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【教学案例】 2009-12-22
巧用生成 情润心灵
巧用生成 情润心灵 ——《荷花》教学反思 南京市莫愁湖小学 惠茗 “生成”的课堂,是尊重学情的课堂,是生命互动、心灵对话的舞台，是师生共享知识、共享经验、共享智慧、共享人生意义和价值的历程。在动态生成的课堂上，关注学生独特的个性化的理解，珍视学生独特的情感体验，巧妙地利用生成的有效的教学资源，让流动着生命的思维火花，在相互碰撞、相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充中，分享彼此的思考、经验和知识，...
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【培训资料】 2009-12-22
月球之谜（视频52分钟）
http://v.youku.com/v_show/id_XMTA3NTg2MTIw.html
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【培训资料】 2009-12-22
人类探索月球的历史1
人类探索月球的历史1 地球是渺小的，它在太阳系中只能算是一个不大的弟弟，太阳系在银河系中，只是沧海一粟，银河系之外更是天外有天。然而地球也是巨大的，它60万亿亿吨自身质量，包罗万象地吸引住了地球上的一切东西，包括大气和在大气中运动的所有物体。自古以来人类被这种引力紧紧拥抱在它的怀中，想出去领略宇宙的无限风光，却无此可能，而无限惆怅。其实古时的人们，根本不知道这是地球引力在起作用。只是一味模仿鸟类去翱翔天空，...
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【培训资料】 2009-12-22
月亮的概況
月亮的概況 月球基本上没有水，也就没有地球上的风化、氧化和水的腐蚀过程，也没有声音的传播，到处是一片寂静的世界。月球本身不发光，天空永远是一片漆黑，太阳和星星可以同时出现。 月球上几乎没有大气，因而月球上的昼夜温差很大。白天，在阳光垂直照射的地方，温度高达127.25℃；夜晚温度可低到-183.75℃。由于没有大气的阻隔，使得月面上日光强度比地球上约强1／3左右；紫外线强度也比地球表面强得多。 月面上裸露的岩石和环形山比较多。...
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