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【学习乐园】 2009-11-21
你能理解这些“颜”外之意吗？
以下各题均与颜色有关，但它们又不是直接表达相应颜色的字面意思，你能准确地填出来吗？你能体会其中的“颜”外之意吗？ 1. 没有用且累赘的东西，昂贵且使用价值不高的东西，或好看不中用的东西等，在英语中叫做 _______ elephant. A. black B. white C. green ...
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【教学资源】 2009-11-20
英语课堂教学讲练策略的反思
英语课堂教学讲练策略的反思 施民生 就具体一堂课而言，无论新老教师，也无论课备得如何，教学亦始，我们就得直面诸多未知因素：原定教案能否顺利实施？原定教案中预留应变的空间是否合理，是否足够？学生会有哪些未曾料及的反应？如何应对教学过程中无端出现的那些难以预计的变数？这课究竟该任何去上才不留遗憾？课前内心怎能做到疑虑全无？如此这般，虽令人烦劳，却也能激人奋进。重要的是，要正确认识挑战的客观存在，做好迎战的准备。...
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【教学资源】 2009-11-17
一堂书面表达复习课的教案
Teaching Plan—Writing By Wangjun from Nanhu No.2 Middle School Teaching aims: 1. To learn how to collect relevant information about writing a composition. 2. To learn how to organize the ideas before writing. 3. To learn how to arrange the information to form a composition. 4. To learn how to express the composition correctly. Step 1 Free talk Guess the name of a place：school. Look at some pictures ...
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【教学资源】 2009-11-17
英汉阅读：中国小吃英文表达
详见：http://www.jiaoyu123.com/Article/2009/3892.html
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【教学资源】 2009-11-11
教师风采
教师风采
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【学习乐园】 2009-11-11
英语学习口诀
口诀1只能接-ing分词作宾语的动词： 建议冒险去献身，忍受期待不停顿； 放弃延期悔失去，坚持欣赏实践成； 注意原谅避反对，考虑要求不自禁； 允许习惯不介意，价值开始想动名。 如：建议：advise，suggest，冒险：risk，献身：devote oneself to 口诀2 定冠词用法小结口诀 1.有水无湖：海、洋、海湾、河等，都用the；单个湖不用the，（但多个湖用the）； ...
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【教学资源】 2009-11-11
初高中英语衔接的教学建议
初高中英语衔接 在高一英语教学中普遍存在着这样一种现象：很多初中时英语成绩一般的学生,进入高中后,突然感到听课吃力，记忆犯难，读写不畅，成绩呈明显下降趋势，他们无所适从，从而产生了畏惧的心理．更有甚者，初中时英语成绩较为优秀的一些学生,也感到英语非常难学,虽然自己很努力,却每次成绩平平,对英语的学习信心大减，学生本人及家长对此也感到疑惑，进而对英语学科忧心忡忡，造成这样的想法我认为主要有两个原因。...
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【学习乐园】 2009-11-11
英文名字的意义
男生英文名字的意义 英文： 中文： 来源： 涵意： Aaron 艾伦 希伯来 巍然的高山；受神启示的。 Abbott 艾布特 希伯来 父性的；伟大的精神。 Abel 埃布尔 拉丁 生命；呼吸。 Abner 艾布纳 希伯来 睿智；有智慧 。 Abraham 亚伯拉罕 希伯来 崇高的父亲；众人之父。 Adair 亚岱尔 苏格兰，爱尔兰 犹如像树般坚强。 Adam 亚当 希伯来 天下第一个男人，男性 Addison 艾狄生 ...
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【教学资源】 2009-11-11
最近三年我区中学教研室有影响的英语学科教科研成果
最近三年我区中学教研室有影响的英语学科教科研成果 主持省级个人立项课题《中学英语教学有效激励策略研究》。已经顺利结题。 主持国家级立项（子）课题《提高教师教育教学能力的实践研究》。 09年《学生参与状态存在的问题与对策》刊于《教学理论与实践》07 09年《提高英语作业设计有效性的实践与研究》刊于《中小学教师培训》02 08年《初中英语作业设计存在的问题与对策》刊《中小学英语教学与研究》11 07年《进城务工子弟学校英语教学评价的实践研究》...
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【教学资源】 2009-11-11
怎样做好初高中英语衔接
怎样做好初高中英语衔接 摘要： 文章探讨了影响初中英语教学与高中英语教学衔接的因素，并相应的从心理素质教育、教学策略、学习策略等方面探索如何搞好初高中英语教学衔接。 关键词：英语教学衔接，影响因素，心理素质教育，教学方法，学习方法 引言 初中和高中分别属于中学教育中两个具有不尽相同的教育规律和特点的阶段，此间，学生的生理、心理特征均发生了变化，存在较大差异。初、高中英语教学衔接的顺畅程度直接影响着高中英语教学质量....
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