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《分类》教学反思 金陵中学河西分校小学部 高丽丽 1.用教材教,有的放矢地展开 在研究教材、备课的过程中,我深刻理解了一句话 “用教材教,并非是撇开教材不谈。”要想备好课,首先要认真研读教学目标,仔细分析教材,深刻领悟编者的意图,然后去实施“用教材教”,在“用”字上下足功夫,绝对不是抛开教材的随意发挥。在反思我的教学过程中,我觉得“用教材教”其实就是不断扩充和完善的过程,只有这样,教学内容才能更好地适应学生、...
南京市共有140名选手参赛,其中一等奖25名,二等奖30名,三等奖40名。 我区江心洲小学费明峰老师、中华附小赵子仪老师获得一等奖;莫愁湖小学高艳、金中实小许晓春老师获得三等奖。 学校新闻—— 江心洲小学费明峰老师 在南京市实验操作技能竞赛中获一等奖 2011年11月19日,由南京市教育装备与勤工俭学办公室和南京市教研室共同组织的全市小学科学教师实验操作技能竞赛在市游府西街小学举行,...
《分类》课件 金陵中学河西分校小学部 高丽丽.ppt
时间:2011年11月29日上午 地点:金中河西小学部 参加人员:许晓春、吴时祥、高丽丽
时间:2011年11月25日下午 地点:金中实小 参加人员:吴时祥、许晓春、魏蔚、高丽丽、李晓宁
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由“借”到“创” 做巨人肩膀上的矮子 南京晓庄学院第一实验小学 柯欣 早在12世纪,伯纳德(BernatdofChartres,中世纪的哲学家,著名的法国沙特尔学校的校长)就说过:“我们都像坐在巨人肩膀上的矮子。...
用心思 上好课 晓庄一实小 茅蔚男 参与南湖二小程露老师的《纸》一课的教学备课。程露是今年刚工作的新老师,对学生、对教材、对课堂都是不熟悉有陌生感的,怎样帮助程老师上好一节课,从她自己摸着上课开始,了解她上课的风格、打量她对教材的学习和对课堂的把握,尽量帮助程老师找到适合他自己的课堂教学。 先听了她独立备课,走进课堂的教学实际状况,发现程老师对教材的重难点没有吃透,我们一起先阅读的教材,...
纸——教后反思 南湖二小程路 纸是我们身边的常用材料之一,学生对于这一物品也有比较多零散的经验。...