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【教学资料】 2009-12-13
印的的宗教
印度宗教 印度宗教包括印度教,伊斯兰教,基督教,佛教,锡克教,耆那教 印度教(HINDUISM) 印度有82%的居民信奉印度教。印度教于公元8世纪形成，它的前身是婆罗门教。它综合了多种信仰，没有单一的信条，但所有印度教教徒都信奉多神教的主神论。印度教还是一种哲学和生活方式。它宣传因果报应和人生轮回。印度教还主张非暴力，不杀生。印度教有种姓制度。根据这一制度，人被分为四个等级，且生来就决定。四个种姓是婆罗门、...
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【教师论坛】 2009-10-25
10月20日品德四区联片活动评课
真实 灵动 丰盈 南京市石鼓路小学 王文 今天，我有幸参加了秦淮、建邺、雨花、白下教研室共同举办的四区联片教研活动，聆听了三位教师为我们献上的三节精彩纷呈的品社课。来自秦淮和建邺的两位老师分别为我们执教了《...
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【教研活动】 2009-10-23
2009年10月品德四区联片活动
时间：2009年10月20日 地点：夫子庙小学 执教：南湖二小 赵媛 课题：六年级《金字塔下留个影》第三课时
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【教师论坛】 2009-09-24
观《放牛班的春天》有感 新城实验学校分校 余双静
（二）观《放牛班的春天》有感 新城实验学校分校 余双静 凝重的画面，无言的爱这就是这部片子给我留下的印象。 文中的剧情不想过多的陈述，只想就文中的主人公—马修老师谈一点自己的个人想法。 捧着一颗赤诚的心来，面对身体乃至精神上的种种个人攻击，却全然不顾，只有一个信念，那就是赋予这群问题孩子更多的爱，使他们能正常的学习，快乐地成长，寻找属于自己的位置。也就是这位老师的付出和关爱，这群孩子度过了一段快乐的时光，...
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【教师论坛】 2009-09-24
《放牛班的春天》观后感受 南湖第二小学 戴春晴
（四）《放牛班的春天》观后感受 南湖第二小学 戴春晴 新学期的品德培训给我耳目一新的感觉，感谢李老师的匠心，为我们选择了《放牛班的春天》这部影片。尽管近视眼的我看字体很小的中文字幕有些困难，我还是深深被影片中的人物所吸引。 影片中没有惊险、刺激的故事情节，说的就是一群更多人眼中行为叛逆的问题孩子与老师之间的事情。故事娓娓道来，让人不仅在朴素的几乎接近于灰色的画面中，期待着故事的发展，关心着这些如“....
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【教师论坛】 2009-09-24
梦想随着歌声飞扬——《放牛班的春天》观后感 新城分校 张达女
（五)梦想随着歌声飞扬——《放牛班的春天》观后感 新城分校 张达女 《放牛的春天》这部电影讲述的是老师和学生的故事。在一所教养院里生活着一群在校长老师眼里抽烟、搞恶作剧、无可救药的学生；在家长的眼里他们是问题孩子，有缺陷的孩子。这里有着一个无能、狡猾、坏心肠的，提倡“一犯错就处罚”的校长。孩子们憎恨他，痛恨他。在他们看来教养院就像是地狱，他们在这里没有关心、没有温暖、没有尊重，更多的是受处罚、...
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【教师论坛】 2009-09-24
谈电影《放牛班的春天》有感 致远外国语小学 张慧玲
题目1：结合《放牛班的春天》，博尔诺夫的非连续性教育思想以及自己的工作实际，谈谈对教育偶发事件的看法. 题目2：电影观后感 要求：字数不限，题目二选一 以下是按交作业时间先后顺序排序 （一）谈电影《放牛班的春天》有感 致远外国语小学 张慧玲 今天参加思品教研活动教研员别开生面改变了以往条条框框式的说教给我们放了电影《放牛班的春天》。电影中的代课老师——马修独特的教育方式给我们留下了深刻的印象 。 影片中的院长和代课老师的教育观不同导致教育手段也不同。...
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【教师论坛】 2009-09-24
观《放牛班的春天》随想 莫愁湖小学 谢启慧
（六）观《放牛班的春天》随想 莫愁湖小学四年级 在我的记忆中，这是我第一次参加《品德与生活》的区级集体备课，这种不同以往的形式给我开拓眼界，第一次看《放牛班的春天》便给我留下了记忆与感动。...
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【教师论坛】 2009-09-24
用音乐净化心灵——欣赏《放牛班的春天》有感 南湖二小 凌钰
（三）用音乐净化心灵——欣赏《放牛班的春天》有感 南湖二小 凌钰 影片《放牛班的春天》中，一所寒冷、封闭的寄宿学校里，有一群原本本性善良的孩子，他们受尽了院长的虐待和折磨，成了调皮捣蛋的讨厌鬼。但在这个冬天，来了一位新代课老师马修，他用不一样的教育方式，感化了孩子们受伤的心灵，带给孩子们一个希望的春天。 那马修老师用了怎样的教育感化了孩子，改变了孩子呢？柏拉图说：“在教育中，我们一向对于身体用体育，...
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【光荣榜】 2009-04-11
2009年小学品德《金陵文化》赛课获奖
2009年建邺区小学品德学科地方教材《金陵文化》赛课获奖情况 一等奖 新城小学分校 张达女 《莫愁湖》 二等奖 南湖二小 赵 媛 《多姿多彩的民风民俗》 南湖三小 金宏敏 ...
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