6月11日,建邺区幼儿园男教师联盟全体成员在爱达幼儿园开展了联盟内第四次研讨活动。本次活动由组长徐悦主持,通过共同观摩,集体研讨的形式开展。 活动中,男教师们首先观摩了爱达幼儿园徐磊老师的中班体育活动《自抛自接球》。徐老师引导幼儿在自抛自接的基础上加入拍手等趣味环节,通过游戏挑战和分解练习,帮助幼儿进一把掌握自抛自接的动作要领。接着,大家观摩了莲花北苑幼儿园幼张大鹏老师的中班体育活动《...
时间2019.5.17地点南京市爱达幼儿园出勤情况实到45人,缺勤6人(原因:参加区级教研活动、幼儿园家长活动、幼儿园园部活动)前期回顾上次,以“音乐活动在主题活动如何支持幼儿的发展”为话题展开了教研,对两节音乐活动,在主题中出现的时间、形式、及内容对幼儿发展的有效性进行了分析。本期目标本次研训活动主要围绕“音乐活动在一日生活中如何与其他领域活动融合”的问题来开展研训过程爱达幼儿园高颖老师、回民幼儿园杜冰倩老师、...
体育组第三次研训活动简报时间2019.5.24.地点世纪星幼儿园出勤情况应到50人,实到 45 人前期回顾教师在体育教学活动中对重难点教学环节的设计以及对幼儿的有效指导本期目标把握教学活动中的关键性经验,运用合适的教学策略有效分解活动重难点研训过程一、开场,主持人抛出研讨话题。1.介绍本次教研活动环节2.布置本次观摩研讨问题:(1)本次活动的关键性经验是什么?活动中教师是如何分解重难点,在哪些环节中体现的?(2)...
2019年5月24日下午,建邺区男幼师联盟联合区体育教研组来到了南京市世纪星幼儿园参加学习教研活动。本次活动我们观摩了三节非常精彩的关于圈这个器材运用的体育活动。第一节是大班活动《钻圈小能手》,第二节是中班活动《圈圈乐》,第三节是小班活动《小老鼠钻山洞》。如何利用圈这样的器材开展丰富多彩的体育活动,开课的老师们展现了他们的思考与智慧,上课的环节环环相扣,难度由浅入深,幼儿们在快乐中学习,欢乐声荡漾于操场。...
语言组5月研训活动简报时间2019.5.23地点南京市建邺区月安幼儿园出勤情况应到60人,实到52人前期回顾前一次我们就《小黑鱼》开展了同课异构教研活动。教师对同一本图画书不同元素的选取形成了不同的教学活动。陈玲组长的讲座更是让大家将目光聚焦在了幼儿前阅读发展关键经验之上。本期目标 通过微型讲座分享、现场观摩同课异构教学活动、参与式研讨进一步厘清读本特点、幼儿特点与关键经验与目标的落实、策略的实施的关系。...
数学组第三次研训活动简报时间2019.05.14地点建邺区实验幼儿园出勤情况应到 59 人,实到 45 人,缺勤14人(原因:幼儿园开放接待、外出培训学习)前期回顾1. 教研形式:观摩中班《小老鼠的裁缝铺》和大班《一样多的水》两节数学活动并进行研讨。2.研讨问题:(1)活动包含的关键经验是什么?(2)目标设置是否合适?(3)教师采取的教学策略有没有将目标落实?本期目标1.通过观摩活动,研讨两节活动的关键经验内容,目标设置是否合理与教学策略的落实情况。...
建邺区社会组2018学年第二学期第三次研训活动简报时间2019年5月16日地点南京莲花北苑幼儿园出勤情况中心组成员应到16人,实到15人缺勤:1人前期回顾1.围绕中国传统文化“百家姓”,开展两节同课异构的教学活动,教研组的老师们观摩并进行研讨,为教学活动方案的优化提供了宝贵的建议。同时在组长张蓉老师的指导下,老师们对于中国传统文化的教学活动有了进一步的理解。2.奥体艺术幼儿园陈琦丽老师进行了题为《在故事中看见幼儿的社会性发展》...
2019年5月11~14日,南京市建邺区研究型新教师研训团队和南京市鹤琴幼儿园部分教师在张俊、匡莉两位老师的带领下,前往成都研训学习。5月11~12日,在成都实验小学明道分校,参加“有点好”2019学前教育创新年会暨第一届小微幼儿园论坛,该论坛由日敦社幼师学院、奕阳教育研究院和21世纪教育研究院联合举办。两天的参会学习,大家感触最深的是要从自己做起,带动身边的同事、幼儿、家长、环境,让教育的各种可能性一圈一圈地发生,最后成为影响到孩子、...
春意盎然,万物欣欣向荣,4月24日建邺区美术组教研组在温馨的建邺区第五幼儿园开展了第二次教研活动。教研活动中吕玲和卞红艳两位老师追随着大自然的步伐,分别带来了《树屋》《马头墙下的油菜花》充满自然与人和谐之美的展示活动。教研活动伊始,老师们不仅观摩了两节精彩的美术活动,更边观察边思考,从:核心目标制定、范例的选择、围绕目标的策略、师幼互动、调整建议等几个方面,完成教研观察记录表。展示活动结束后,由核心组老师带领新教师,...
体育组第二次研训活动简报时间2019.4.26.地点香山路幼儿园出勤情况应到53人,实到43人前期回顾幼儿园体育活动与小学体育活动的异同及启示本期目标教师在体育教学活动中对重难点教学环节的设计以及对幼儿的有效指导研训过程一、组长开场。本次教研关注问题:1.在三节体育活动中是如何运用器材设计活动的?就器材“圈”的特性,还能挖掘什么新的玩法?2.今天的体育活动在设计、组织形式上有什么不同?对你在体育领域的教学有什么启发?...