前行的路上,我们并肩 ——南湖三小2016百校千师手拉手活动小结 又是一年过去了,南湖三小和高淳古柏中心小学手拉手活动收获颇丰。 年初,两校校领导汇聚三小,对2016全年的工作尽心研讨,协同沟通,定下了两校交流的框架,确定了年度合作计划。拟在以语文教学为抓手的学科合作的基础上,开展更多学科,更多角度,更深层次的互相学习的路径,全面促进两校的共同发展。 随后的数学、语文交流活动都是将课堂教学的展示作为开端,...
根据南京市教育局 “百校千师携手共进”工作要求,世纪星幼儿园与高淳淳溪幼儿园成为“携手共进”结对学校。本着互相促进、共享资源、共同提高的原则,充分开发、利用、结对幼儿园的优质教育资源,积极推进幼儿园游戏化课程的改革,促进幼儿园管理水平以及保教质量的提高,结合实际开展的共进活动,取得了一定成效总结如下。 一、送教入园,观念指导行为 为了充分发挥城区教办幼儿园的资源优,促进互相交流和学习,辐射带动幼儿园规范健康持续地发展,...
根据南京市《关于进一步深化“百校千师携手共进计划”的实施意见》文件精神,为更好地加强学校间的相互交流,我校坚持求真务实的原则,精心组织,周密实施共建工作,现就本阶段工作做如下总结: 一、落实工作责任制,领导分工下目标 根据文件要求,学、我校领导小组成员到淳熙小学走访,进一步沟通和交流两校结对开展具体活动。两校领导多次碰头,商讨、制订切实可行的共建计划,确保共建活动的有序开展。在相互了解的基础上,...
附件:2016新城小学和阳江小学手拉手活动总结.doc
2016年度中华上中与高淳漆桥中学 “百校千师”工作总结 开展义务教育段跨区间学校结对互助工作,是教育局推进教育各个区一体化发展、均衡化发展的有力举措,是促进我市各个学校又好又快发展的实事工程和惠民工程,是办人民满意教育的生动实践。作为参与结对互助工作学校之一,中华中学上新河初级中学对这项工作的启动和开展抱着积极的态度。我校与高淳区漆桥中学是友好结对学校,过去的一年里,两校师生同舟共济,...
自2013年应南京市教育局要求开展百校千师工作以来,中华中学附属小学与高淳桠溪中心小学已经携手共进了三个年头。今年,本着互相促进、共享资源、共同提高的原则,我们充分开发、利用两校的优质教育资源,积极推进中华附小问道课堂的课程改革和高淳桠溪中心小学的淳慢教育,结合实际开展多次活动,取得了一定成效,现总结如下。 一、精心组织 细心策划 经过整整三学年的合作交流,本学期初,学校的“百校千师”项目实施领导小组,...
根据南京市《关于进一步深化“百校千师携手共进计划”的实施意见》文件精神,按照建邺区教育局的统一部署,金陵中学河西分校与高淳桠溪中学在教师队伍建设、课堂教学改革、教育科研等方面展开了校际间的合作与交流,做到了资源共享、互助互动、优势互补,相互促进,共同提高。 一、教育教学管理的交流与学习 加强“百校千师”共建领导小组的校际交流,通过管理团队定期互访和对口交流,探讨教育教学管理的方法,互相借鉴学习成功的管理经验,...
为认真贯彻落实《关于南京市教育局高师处开展“百校千师”活动》的文件精神,我们坚持求真务实的原则,精心组织,周密实施结对帮扶工作,现就现阶段工作作如下总结。 一、领导重视,计划得当 自我校与高淳砖墙小学建立手拉手关系以来,校领导就成立了专门的领导小组,以何义田校长为组长,各部门主要负责人为成员,互相协调配合以使活动顺利开展。教导处经与高淳砖墙小学商讨,制定了详细的活动方案,既有教学指导,也有六年级毕业班专项。...
我园与高淳县宝塔中心小学附属幼儿园结为牵手共建单位,园领导十分重视结对帮扶工作,并把它作为提升幼儿园教师专业知识和技能的一种互惠互赢的工作方式,我们充分发挥我园的带动作用,以《3—6岁儿童学习与发展指南》为引领,坚持做到“四有”、“五落实”,即有组织领导、有阶段性计划、有实施方案、落实时间、落实地点、落实人员、落实主题、落实设备,以此推动结对帮扶工作的规范化和制度化运作。我们通过接受师资培训、送教、观摩特色活动、...
为了全面贯彻和落实《关于进一步深化“百校千师携手共进计划”的实施意见》的文件精神,充分发挥省级示范园的辐射和带动作用,我园与高淳实验小学附属幼儿园成为结对园。在这一年的帮扶过程中,经过双方的共同努力,在教育理念、教学水平、环境创设、园务管理等几方面取得了一定的效果,现总结如下: 一、充分了解情况,制定切实可行的帮扶计划。 为了让结对帮扶工作切实落实到实处,我们制定了有针对性和实效性的计划。...