根据南京市《关于进一步深化“百校千师携手共进计划”的实施意见》文件精神，按照建邺区教育局的统一部署，金陵中学河西分校与高淳桠溪中学在教师队伍建设、课堂教学改革、教育科研等方面展开了校际间的合作与交流，做到了资源共享、互助互动、优势互补，相互促进，共同提高。

一、教育教学管理的交流与学习

加强“百校千师”共建领导小组的校际交流，通过管理团队定期互访和对口交流，探讨教育教学管理的方法，互相借鉴学习成功的管理经验，努力将先进的教育教学管理经验有效运用于教学实践中。

2016年12月16日，高淳桠溪中学在王桂生校长的带领下，来到金陵中学河西分校进行教学管理交流和课堂教学研讨。桠溪中学的领导和老师们参观了我校的“创想空间”、“健体天地”、“书画长廊”、“西河雅集”等课程基地。在听取了初中部管理团队经验介绍后，双方就教师队伍建设、课堂教学改革、班级管理等方面进行了深入的交流和研讨。

研讨结束，桠溪中学的领导和老师们走进课堂，深入了解金陵中学河西分校的课堂状况。语文组王澄老师执教了《寓言四则》，物理组陈洪杰老师执教了《速度》，化学组王乃森老师执教了《金属资源的利用和保护》，生物组何君花老师执教了《植物的有性繁殖》，音乐组苗恒珠老师执教了《西南风情》，美术组赵福来老师执教了《壁画》，体育组赵然老师执教了《校园定向实地练习》。

二、课堂教学改革的实践与创新

邀请了桠溪中学项目团队参与“课程·课堂·科研”的课堂教学改革，对语文、数学、英语等学科的课堂教学模式、教学方法进行研讨。以课堂教学为案例，重点围绕教学目标的落实、问题的设计、互动的实施等主题进行研讨。注重教师的体验式参与，注重教学的行动研究，定期组织两校教师间的主题教学研讨活动。通过学科定期交流，互通资讯、信息交流等多种方式，强化两所学校学科建设。

2016年11月22日、11月24日，我校开展“课程•课堂•科研”卓越计划初中课堂教学深度研讨活动。南京师范大学课程与教学研究所何善亮教授、黄伟教授带领“课程•课堂•科研”研究团队，围绕“目标、问题、互动”三个方面对我校课堂教学进行深度研讨。初中部张先智、马松、陈颢云、杨颖等4位教师向专家进行了课堂教学展示，高淳桠溪中学部分语文和数学教师参加了研讨活动。通过专家的点评，各位教师对教学目标的制定与落实，问题设计与贯通，教师语言的科学性和准确性，用数学方法解决生活中的实际问题等有了更深刻的认识和体会。

三、教师教科研能力的培养与提升

有效整合教师培训、教育科研等各类教研活动，关注教育科研与课堂教学的有机融合，关注教师研究方式的改进和教科研新方法培训。充分发挥教育资源的辐射和带动作用，邀请桠溪中学骨干教师定期参加金陵中学河西分校的专家讲座与研讨，为两校教师搭建专业成长的平台，共同提高教师的教育教学水平，促进教师专业发展的有效提升。

2016年4月20日，我校举行2015年度省市“十二五”规划课题开题论证会，我们邀请高淳桠溪中学部分骨干教师参加课题开题论证会。本次论证的课题有：省级课题《生物前课自主学习有效性策略的研究》，市级课题《问知自然问知社会：小学“旅行与观察”校本项目课程的研究》、《萌心语文的实践性构建》、《初高中物理衔接的教学实践研究》。会议由南京市教科所课题规划研究室姚慧主任主持，南京市教科所肖林元所长，建邺区教育局马峰局长，建邺区教师发展中心沈仁广主任，南师大课程与教学研究所黄伟教授、李如密教授、何善亮教授、吴亮奎教授等论证专家参加了会议。

2016年7月3日，我校举行了暑期青年教师论文写作培训，我们希望高淳桠溪中学能够安排教师参加培训，高淳桠溪中学非常重视，由王建木副校长带领20多名青年教师参加了论文写作培训。本次论文写作培训内容为：（1）朱建廉（特级教师、教授级高级教师）——《谈教研论文的撰写与投稿》；（2）南京师范大学教育与科学研究所李如密教授——《思维制胜：教育教学研究的关键策略》；（3）南师大教育与科学研究所吴亮奎教授——《校本研修与教师个体成长》。

工作中我们发现校际间交流需要改进的方面还有很多，希望在今后的工作中通过不断地研讨和交流，促进两校教育教学水平的不断提升！