高淳区砖墙中学2024年暑期研训活动方案----暨“百校千师”活动一、活动目的学习优秀学校的教育教学管理经验,提升教师课堂教学水平与改革意识,提升学校行政团队管理能力。总结2024届初三工作的成功与遗憾,谋划2025届初三教育教学工作,更好推动新初三教学工作开展。促进我校党建工作与教师师德师风水平提升。二、参加对象全校班主任、教研组长、行政、2025届新初三备课组长,约35人三、具体安排时间内容负责人8月16日8:00教师发展中心门口集合、...
提质赋能促成长,砥砺前行铸辉煌——建邺初级中学开展暑期教师培训活动方案一、活动目的学习优秀学校的教育教学管理经验,提升教师课堂教学水平与改革意识,提升学校行政团队管理能力。加强两校教师间的交流与合作,共同探讨教育创新之路,提升教学质量。二、参加对象南京市建邺初级中学与南京外国语学校河西初级中学两校全体教师 三、具体安排日期时间内容专家(教师)地点参加人员 7月3日15:00出发、...
聚力谋新,共研共进----“宁宁合作”七年级英语新教材研讨活动一、活动目标潮平岸阔风正劲,扬帆起航正逢时。为了提升老师们对新教材研究的深度,深刻理解教材的编排体系,把握教材的特点,提高驾驭教材的能力,立足基于新教材、新课标的教学,扎实推进“双减”工作,更好地提高英语课堂教学品质和发展学生核心素养,南京市建邺初级中学与西宁市第十三中学携手南京外国语学校河西初级中学、南京市砖墙中学共同开展七年级英语新教材研讨活动。...
南京--西宁一体化教学活动 为进一步加强校际之间的交流与合作,切实提高教师素养,结合学校实际,以促进教师专业能力和终身潜力的可持续发展,推动学校教育教学工作又好又快发展。根据南京市建邺初级中学与西宁七中教育集团(西宁十三中)达成的帮扶协议,经双方学校共同研究,决定开展校际合作观摩学习活动,以促进不同区域间的教育互补,共建城市教育发展共同体。2024年4月开展两校教师教学评一体化同课异构活动,教师可以不断地更新教学理念,...
借智赋能,深耕课堂——“百校千师”赴高淳区砖墙中学交流研讨活动方案 为进一步落实《关于进一步深化“百校千师携手共进计划”的实施意见》,切实发挥优质资源辐射作用,充分发挥共同体学校的力量,积极探索资源共享、优势互补、共同发展的办学新模式,我校积极开展与高淳区砖墙中学的结对帮扶活动,具体交流研讨活动安排如下:一、活动主题研究课堂,同课异构,关注“新课标”背景下九年级课堂教学质量的提升;注重“新教材”...
共享教育资源,探究中考二轮复习策略——赴高淳区砖墙中学开展“百校千师”和结对帮扶活动方案 为进一步贯彻落实科学发展观,加强交流与合作,根据《关于进一步深化“百校千师携手共进计划”的实施意见》,全面提高教育教学质量,提升教育内涵,实现优质教育资源共享,促进义务教育段学校均衡发展、优质发展、高效发展,我校积极开展与高淳区砖墙中学的结对帮扶活动,具体交流研讨活动安排如下: 一、活动主题1.关注九年级二轮复习课堂的教学内容和设计,...
学校的发展离不开青年教师的努力与成长,青年教师是学校的希望和未来。因此加强青年教师的队伍建设,是学校持之以恒的工作目标。在不断提高青年教师教育教学水平的同时,使青年教师成为学校发展的主力军,有助于促进学校教育质量和办学水平的提高。一、活动目标:1.造就一支“敬业爱生、拼搏奉献”的青年教师队伍,具有团队精神,争创一流业绩,促进青年教师队伍的整体优化。2.创造条件,帮助青年教师尽快成长,通过培养与锻炼,使青年教师能脱颖而出,...
为进一步落实《关于进一步深化“百校千师携手共进计划”的实施意见》,切实发挥优质资源辐射作用,充分发挥共同体学校的力量,积极探索资源共享、优势互补、共同发展的办学新模式,我校积极开展与高淳区砖墙中学的结对帮扶活动,具体交流研讨活动安排如下:一、活动主题1.关注课堂教学,以学科组建设为抓手,提升课堂教学有效性,以点带面促进教师专业成长;2.关注德育队伍发展,培养和引领教师在班集体建设和德育管理工作中成长,提升德育工作内涵发展;...
为进一步落实《关于进一步深化“百校千师携手共进计划”的实施意见》,切实发挥优质资源辐射作用,充分发挥共同体学校的力量,积极探索资源共享、优势互补、共同发展的办学新模式,我校积极开展与高淳区砖墙中学的结对帮扶活动,具体交流研讨活动安排如下: 一、活动主题1.聚焦课堂教学,以学科组建设为抓手,提升课堂教学有效性,以点带面促进教师专业成长;2.关注教师发展,教研科研双驱动,树立骨干教师引领作用,培养青年教师全面发展。...
青年教师是学校的希望,学校的未来。因此加强青年教师的队伍建设,不断提高青年教师教育教学水平,使青年教师成为学校发展的主力军,有助于促进学校教育质量和办学水平的提高。 一、活动目标:1.造就一支“敬业爱生、拼搏奉献”的青年教师队伍,具有团队精神,争创一流业绩,促进青年教师队伍的整体优化。2.创造条件,帮助青年教师尽快成长,通过培养与锻炼,使青年教师能脱颖而出,成为学校的教育、教学骨干。 二、活动形式:...