一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。9月27日，主题为“以美育美——南京文化创生美术综合课程实践与展示”的市美术教研活动在南京外国语学校青奥村小学举行。活动秉持“以美育美 向美而行”的教研理念，立足于南京文化，尝试通过教学、研究打通小学、初中、高中的衔接架构，充分体现建邺“双研合一”即教学研究和课题研究统一的教研模式。南京市美术教研员祖金明老师、雨花区美术教研员王彪老师、江北新区美术教研员黄绍老师、秦淮区美术教研员徐宏老师、建邺区美术教研员丁圆圆老师及市区部分教师代表观摩了本次活动。
第一节课是南京外国语学校河西初级中学的周琦老师执教《装点生活》一课。学生欣赏了传统图案到现代图案的变化之美，最后教师展示了如何利用瓶胚、奶油胶、马赛克玻璃颗粒物等材料装饰花瓶外壁，这一节课，学生在动手创造美的过程中化腐朽为神奇，学会装点生活。
第二节课是南师附中新城初中王晓丹老师和南京外国语学校青奥村小学黎敏老师同时展示。王晓丹老师执教《花的变化》一课，学生在观察南京市花梅花及其图案应用的过程中，深刻地领悟到装饰的美感，同时也运用所学到的方法，亲手创造出装饰画。课堂中，王老师教态自然、语调亲切、课堂氛围融洽，充分发挥了学生学习主体的地位。
黎敏老师执教《南京云锦》一课，以非遗文化南京名片云锦作为切入点，带着孩子们探索南京云锦的织造工艺，学生们在课堂的学习中亲自动手体验编织的乐趣，学生也充分模仿了提花工和织造工两人配合的操作形式，从中体会到织造云锦的“寸锦寸金”。黎老师积极开展师生互动，运用丰富的教学形式以及环环相扣教学内容，充分展示了青年教师的活力与风采。
接下来，是由建邺高级中学沙景雯老师开设的一节《南京文化创生高中美术综合课程实践研究——谈实施路径与方法的探索》的讲座，向老师们介绍了由她主持的省“十三五”教研规划重点资助课题的研究现状。沙老师从已有研究基础和课题再认知、研究性学习与PBL教学法、实战研究——相关案例的分享三个方面展开。讲座里谈到，面对教育发展的新时期、新教求，在美术教学中创设以南京本土美术文化资源为师生教学所用的环境生态十分重要，学校应当以跨学科的项目式学习方式为指导思想，开展美术综合课程实践活动。
听课与讲座结束后，教研员代表进行了精彩的点评。江北新区教研员黄绍老师充分肯定了课堂文化氛围营造、教学内容选择、教学的目标分解、学生体验活动等方面的亮点。南京市教研员祖金明老师对此次活动给予了充分肯定，他表示老师们不仅在美术课堂中带领孩子们发现美和创造美，更重要的是挖掘了文化中与美术契合的部分，就像南外青奥村小学一样，十分重视校园文化和美丽环境的创设，这对孩子的成长是十分重要的。最后，建邺区教研员丁圆圆老师总结，“双研合一”的深度开展不仅有益于区域内中小学美术课程的衔接，也有助于教师之间的资源共享，希望建邺区在今后开展这类活动中能得到兄弟区域的大力支持。
南京文化创生下的美术综合课程，老师们不仅在培养学生的文化自信和民族情怀上有所收获，同时也站在学生的角度思考，如何从生活中更深入地了解本土文化发展，提升学生的创新思维和人文素养。探索传承与发扬传统文化之路，促使教师们在艺术教育上有着更多的思考与实践!
