6月13日上午九点，建邺区第五盟区的老师们来到爱达幼儿园，参加本学期盟区内第三次研训活动。
根据《纲要》精神所倡导的幼儿园教育活动内容的选择既要适合幼儿的现有水平又有一定的挑战性，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的发展；既贴近选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。针对这样的要求，第五盟区本学期致力于生成主题的班本化开展与研究。实实在在地从我们孩子的需要出发，从本地、本园的实际出发，在对课程内容进行选择、拓展、补充、增删，生成更为适合我们自己的课程。
面对盟区一线教师，在通过前期经验分享、教师实施、探索的过程后，教师们对生成活动有了初步的理解。本次盟区活动重点为结合健康节活动，通过在与幼儿谈话和家长谈话的基础上生成主题的审议活动。活动邀请春晖幼儿园教科室主任柳杨老师给大家开展专题讲座并组织研讨。
活动伊始，柳老师就什么是课程审议、课程审议的主体、课程审议的方法进行详细的阐述。让一线教师了解了课程审议的含义，以及为什么和怎么做课程审议。在这个基础上，运用视频案例解析、教师实践操作的方法深入浅出的示范了如何开展幼儿、家长、教师三方的课程审议。
在活动通过小中大班幼儿谈话实录，组织老师分组根据幼儿兴趣、年龄特点和需要研讨可以生成的主题活动，在第一轮的研讨中，每个小组老师结合本园的特点、幼儿的需要等进行了主题内容的初步制定。紧接着，第二段录像是与家长对健康节的谈话，教师们根据家长们的想法结合前面幼儿的谈话，进行了第二轮的研讨，在第二轮研讨中，教师们结合《指南》制定了主题内容、目标、网络图，并进行了大组间的交流。在交流中，教师们各抒己见，柳老师也根据每组制定的内容进行了一一点评。
本次活动，老师们受益匪浅，明白要想组织开展好主题活动，只有选择幼儿感兴趣的身边的事物来确定好活动主题，不断的关注幼儿的兴趣、自主、需要和创造，“以幼儿发展为本”的思想，让幼儿在自主中学习和探究。在家园的共同合作中，通过丰富有效的活动，使幼儿在与周围环境、与材料的互动中不断探索、表现、操作中得到宽松、自主、个性化的发展。
