为贯彻落实新的教学理念，全面落实教改精神，以新一轮学习、研究课程方案和课程标准的契机，抓住课堂主阵地进一步深化课堂教学改革，促进教师专业素养提升，全面提升教育教学质量。2024年12月27日，我校体育骨干教师徐杰超老师呈现了一堂别开生面的以“篮球运球”为主题的公开课，众多青年教师齐聚现场观摩学习。通过创新的教学模式与精心设计的教学环节，不仅让学生扎实掌握篮球运球技巧，更在其中培养学生的协作精神、竞争意识与坚韧品质，为体育及其他学科老师们提供一场具借鉴意义的教学展示。

课堂开始，徐杰超老师以充满激情的情境导入迅速抓住学生们的注意力。老师讲述着长津湖战士们在冰天雪地中英勇作战的故事，带领学生们仿佛置身于那战火纷飞的年代，激发学生们的爱国热情和学习动力，引出本节课的主题 —— 篮球运球，鼓励学生们像战士们一样勇敢面对挑战。紧接着，热身环节开始，徐杰超老师巧妙地将抛球、绕球练习融入其中。学生们手持篮球，进行快速抛球和绕身体运球，让身体迅速进入运动状态，同时熟悉球性，为后续的运球学习做好充分准备。

徐老师设计游戏贯穿主教材，徐老师创设了 “布地雷” 的游戏情境。学生们分成若干小组，每个小组负责在规定区域内 “布置地雷”，模拟战场上的障碍。随后，“拆地雷” 游戏正式开始。学生们两人一组，一人埋地雷，一人拆地雷运球穿梭在 “地雷阵” 中，在游戏过程中时刻提醒学生动作重点，身体重心低，要有制动。随后，增加难度，再次练习，整堂课环节紧紧相扣，循序渐进。

课堂上，徐老师还通过生动的讲解、精准的示范，与学生融为一体，将篮球运球的动作要领清晰地传授给学生。在讲解运球动作时，徐老师详细拆解了从身体姿势到手臂动作、手腕用力、手指拨球以及脚步移动的每一个步骤，并亲自示范和运用多媒体教学手段展示运球的慢动作分解动作，让学生们有直观的认识。随后，学生们进行练习，徐老师穿梭其中，耐心指导，及时纠正学生们的错误动作，确保每个学生都能掌握正确的运球技巧。徐老师精心设计的每个教学环节，充分调动了学生的积极性和主动性，让原本枯燥的运球学习变得充满乐趣。

马光附：徐杰超老师在教学过程中动作大方得体，声音洪亮。能根据学生的心理特点，创设学生喜爱的教学情境，促进教学任务的完成。学生在轻松、愉快的氛围中练习行进间运球，运球重难点把握深刻，教学效果好。

张芸：徐老师教态自然，声音洪亮，课前准备充分。先学后教，注重示范，动作指导准确到位，组织合理有效，教学过程中积极鼓励学生，对动作有欠缺的学生及时给出指导。整节课课堂氛围好，学生积极性高，同时关注学生个体差异。

课后，体育组老师围绕徐老师的课堂进行了具体的研讨。每位老师都结合自己的观察，详细阐述了听课的心得与反思。徐老师的教学流程设计、讲解示范动作精准规范。讲解方式的多样化，使大部分学生能够理解动作要领并开始初步尝试。例如，在游戏环节，不断的提问，发挥学生主观能动性，让学生带着问题去练习。游戏环节有效激发了学生的学习积极性和练习的主动性，学生们在充满挑战的环境中更加主动地去纠正和完善自己的运球动作。

此次骨干教师展示课活动锻炼了教师队伍，展示了骨干教师成长成果，达到了增进交流、互相学习、共同提高的目的。教学之路好比无涯之海，行者无疆，唯积跬步者，方可至千里。相信二附小的老师们会在每一次研讨与学习中积蓄更多能量，不负光阴，砥砺前行！

（供稿：孙飞 编辑：滕国庆 审核：袁哲）