在教育信息化快速发展的时代浪潮下，学校积极探索信息技术与教育教学的深度融合，持续开展信息技术赋能教育教学的校本研训活动。近日，学校结合即将开题的南京市规划课题《数智赋能：面向未来的小学热爱学习范式建构》，组织课题组核心成员、骨干教师及青年教师共同参与了一场别开生面的学习活动，以“AI赋能课堂：信息技术助力教学新变革”为主题，通过骨干课展示与专题讲座相结合的形式，为全体教师呈现人工智能在小学课堂中的实际应用场景。

首先，由学校教学科研中心郑榕主任带来了一堂基于人工智能的数学示范课——《有趣的乘法算式》。课堂上，郑榕主任巧妙地将AI技术融入教学过程，以任意两位数与11相乘的速算为切入点，激发学生的好奇心和探索欲望。学生们对快速口算出结果感到不可思议，随后在郑主任的引导下，通过熟悉的竖式计算得出答案，并对结果进行对比分析。在探索规律的过程中，郑主任运用当下热点AI工具“deepseek”，展示其解决问题的思维过程，与学生一起总结出“举例—观察—验证—总结”的学习方法。师生共同列举多个不同的算式进行验证，最终发现了两位数与11相乘的速算规律。

紧接着，郑主任引导学生探索“十位相同，个位相加等于十”的乘法算式规律。各小组围绕这一问题展开热烈讨论，分工合作，通过计算、观察、分析，成功总结出这类乘法算式的独特规律。整个课堂气氛热烈，学生们积极参与，不仅掌握了乘法速算技巧，更学会了如何运用AI工具进行自主探究，培养了独立思考和解决问题的能力，实现了从被动接受知识到主动探索知识的转变。

骨干引领课之后，学校又专门邀请了南京市金陵中学实验小学信息中心主任茅心溯，为老师们带来了《教育智能体：校本大语言模型赋能学校高质量发展的创新实践》的专题培训。

茅主任深度剖析了国家人工智能教育新政策，对比分析了ChatGPT、文心一言等主流大语言模型的技术特性，让教师们对人工智能技术在教育领域的应用有了更深入的认识。培训中，茅主任通过动态数字人形象生成、智能问答互动等场景，生动展现了AI技术的教学应用潜力。教师们现场体验了AI支持的多种便捷服务，以理论与实践相结合的培训模式，让教师们直观感受到了AI技术对教学流程的重构力量，为今后的教学实践提供了新的思路和方法。

本次活动是南外河西二附小在信息技术赋能教育教学道路上的一次重要探索。通过骨干课展示和专题培训，教师们对AI技术在课堂教学中的应用有了更清晰的认识和体验。学校后续将持续搭建AI教研平台，通过多样化培训形式推动信息技术与教育教学的深度融合，不断更新教育观念，变革学生学习方式，构建学生热爱的全学科大课堂，助力教师专业成长和学生全面发展，探索面向未来的小学教育新模式。

（供稿：丁伯松、滕国庆 组稿：郑榕 编辑：滕国庆 审核：王伟）