春意正浓，时节正好。4月2日上午，南京市教师发展学院在高淳区东坝中心小学开展了南京市名师工作室送教联研活动。我校祝琳婧老师作为南京市语文宋运来名师工作室“童漫作文”研究成员，送教二年级童漫作文课《起床》，袁哲副校长、陶沙老师、孙飞老师和刘甄老师共同参与教研。

祝老师通过创设“喊一个呼呼大睡的小朋友”——“急吼吼”起床情境，积极创设“童漫作文”情境，充分调动学生联系自己的生活经验，积极引导学生观察图片，不断激发学生联想并讨论，让学生真实经历了从不会到会，从不敢说到大胆说、尽情说、流畅说的全过程。让学生在可持续的练习中学会了借助“象声词说话，演绎，连说故事，并且用‘之所以……是因为……’”等新句式提升自己的表达。最后，指导学生水到渠成完成了续写故事。

课后，宋特、郝特都点赞祝老师的童漫作文课堂，能始终坚持“教、学、评”一致，围绕低年段儿童特点，依托童漫素材展开可视化指导。学生能充分表达、真实表达，全然没有了无话可说的尴尬局面。学生在趣味横生的想象、对话、表达、写作中尽情品味“童漫作文”之意蕴。

之后，老师们一同学习了多节精彩的课例展示。陶老师在学习江苏省特级教师郝玉梅老师执教的二年级阅读课《大象的耳朵》后感慨：郝特创设了“做动物小博士”的大情境，围绕三大任务活动进行教学，孩子们学有所成，学中有乐。

孙飞老师学习了东坝中心小学的许秀婷老师的《直线前滚翻》后表示：许老师通过小刺猬森林采果子的情景教学，逐级挑战，提高了学生学习前滚翻的技能。

刘甄老师学习了东坝中心小学刘人俊老师的欣赏课《天鹅》。刘老师课后表示：通过欣赏和分析，帮助学生理解作品的内涵和风格。学生对天鹅的形象有了更深刻的认识，体会到音乐所传达的优雅与宁静。

学之愈深，知之愈明，行之愈远。每一次学习，都是一场自我修行；每一次启程，都将跨越新的成长之阶。本次送教联研活动，既是对我校年轻教师课堂教学的一次展示，也是一次难得的学习交流机会。通过这次送教联研，大家会将所学所悟内化于心，外化于行，钻研教材，深耕课堂，精益求精，在“好课立人”的路上行稳致远。

（供稿|祝琳婧 编辑|董晨 审核|袁哲）