春光作序，万物和鸣。为开阔眼界，拓宽思路，学习交流教育理念和教学模式，提升教师自身业务水平和实践能力，2024年3月20日，南外河西二附小蒋丽云校长带领部分行政领导、骨干教师和青年教师赴南京市莫愁新寓小学参与四区四校手拉手研训活动。

活动伊始，由莫小的两位骨干教师为大家呈现了两节精彩的示范课：

阚莹莹老师《生物的启示》这一课通过学生身边常见的苍耳，引导学生们观察、思考和探索人类向生物世界学习的奥秘。课程从简单的苍耳结构特征入手，逐步深入到苍耳的功能等方面。学生们在课堂上表现活跃，积极参与讨论，展现出对科学的浓厚兴趣。阚教师在教学过程中很关注细节处理。例如，教师在讲解结构时，通过展示实物、播放视频等方式，使学生更加直观地了解生物的特点；在引导学生讨论时，教师注重培养学生的批判性思维和合作精神，让他们学会倾听他人的观点，学会表达自己的看法。学生们通过本课的学习能够理解结构与功能的跨学科概念。

徐艳老师的《认识年月日》一课，十分注重学生自主学习，合作探究。徐老师引导学生通过观察年历卡，鼓励孩子大胆说，给学生创造了大量的时间和机会去思考交流。学生充分经历了猜想——验证这一重要的数学思想方法。课中采用拳头记忆法和歌诀记忆法识记大、小月及特殊月，学生兴趣盎然。尤其是巩固练习设计的“生日猜猜猜”，极大调动了学生的学习兴趣和积极性，让学生在轻松愉快的气氛中掌握了所学知识。

两节精彩的示范课结束后，我们齐聚莫小报告厅，共同研究学习。

莫小黄庆校长对我们的到来致以诚挚的欢迎。他期待这次四区四校手拉手研训活动能实现教育资源互补，丰富教研活动的形式，同时也能增进我们手拉手学校老师间的相互学习，促进校际间研训活动有效开展，实现校与校之间的生活交流，进一步提高课堂教学的有效性。

接着，莫小成长营的青年教师们以情景剧的形式生动演绎出他们的成长历程。老师们自信从容，参与节目的小朋友们笑容甜美，赢得了阵阵掌声。

最后，莫小的两位骨干老师与大家做了经验分享。南京市德育优青祁露从自身成长经历出发，提醒大家在职业成长中要做好规划，认真工作，勤于积累，脚踏实地走好每一步。南京市科学优青阚莹莹老师毫无保留地与大家分享了自己的写作经验，指导大家要从工作的思考中选择最感兴趣的话题来设计写作的方向。

本次活动中，我校刘甄老师作为青年教师代表参与了分享交流。

刘甄：很荣幸参加这次四区联片活动，我收获颇丰。首先观摩两节课，科学《生物的启示》、数学《认识年月日》，两位老师教学基本功扎实、对教材把握准确，尊重学生已有生活经验，激发学生学习兴趣。从学生的课堂学习气氛和对知识的掌握程度，我感受到了思维训练、合作研究的重要性。之后聆听两位主任分享，我深深的体会到作为一名教师的重要责任，孩子们像树苗，我们就是给予养分的播种者，要多角度思考，站好讲台，在“磨课”、“磨事”中提升自身修养，在执笔写作中进行思想碰撞，做个有心人，培养观察力、保持思考力，朝着“有能量的专业教师”去努力。

其他青年教师在本次学习活动中也收获颇丰。

孙飞：本周三有幸参加了一场四区四校手拉手活动，在听课环节，观摩了两位优秀教师的课堂教学。她们的教学的科目不同，但都能充分激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂，教学环节环环相扣，同时也给予学生多次展示的机会。此次四区四校手拉手研训活动及听课经历让我受益匪浅。我不仅学到了很多宝贵的经验和知识，同时也对校园文化的设计有了新的认识。

陈天妮：此次来莫小观摩学习，不仅学到实践技巧，还收获了情感上的一种触动。莫小各位老师的人格魅力各不相同，但从她们身上我看到了他们对教育事业的无限热爱。她们话语中不经意流露出的温暖，恰是身为一名教师的自豪感和幸福感最好的体现。老师将爱传递给学生，以学生为荣，这份爱反过来又以另外一种能量激励着老师。我想这就是教育最好的样子！

王丹丹：学习是最美的姿态，培训是最大的遇见。非常有幸能有这样的机会到鼓楼莫愁新寓小学来参加活动。通过这次“走出去”培训，阚老师的课堂给了我很大的启发，她的语言，她的讲解，给我留下了深刻的印象。徐老师的课让我发现通过不同学科的学习，我也深刻的认识到教育是一个不断进步的过程。听完祁主任的分享，也提醒我对自己的职业发展 应该有一个更清晰的规划，的确是无奋斗不青春！

登高望远天地阔，纵横捭阖自从容。每一次学习，都会有新的风景涌入视野，都会产生新的思考和行动。教师们学以致用，且思且行且悟，共同拓宽教学视野，促进教师专业发展。（编辑：董晨 撰稿：陈天妮 审核：袁哲）