为深入研究“正好学习”课堂教学主张，推进“好课立人，提质增效”学期教学重点，加快我校青年教师的成长步伐, 提升青年教师的专业素养及课堂教学设计能力，南外河西二附小开展青年教师教学设计大赛活动，全校14位年轻老师参与其中。教学是学校的生命线，课堂是教学的主阵地，教师的课堂教学设计能力是保障教学高质量开展的前提。本次活动学校领导高度重视，教学部门精心安排，精选教学内容，现场给题，规定时间，要求青年教师以“金陵好课堂”教学评价标准为指导，认真完成教学设计。老师们认真分析教材，以课堂教学实际为出发点，结合学校正好学习“一大五小”课堂教学要素设计教学活动。本次大赛由校长室领衔三个学科教研组组成评委团，经过公平公正地评审，比赛成绩公布如下：

一等奖：祝琳婧、濮小卉、谷嘉雯、董晨 

二等奖：陈天妮、骆雁、张晨宇、吕志伟、滕国庆、丁伯松、孙秋、孙飞、刘甄、王丹丹

本次比赛是对我校青年教师常规教学设计能力的一次检验，是青年教师教学水平的一次展示，在后续的教研组活动中，各学科组骨干教师将会围绕本次教学设计大赛的选题，组织青年教师进一步学习和研讨。希望通过这个舞台既能够使青年教师尽快成长起来，也使全体教师在活动中相互学习、共同提高。

一节高水准的“好课”是教师综合素质的体现，是不断学习积累的结果。一个优秀的教师必然是善于学习反思的人，在历练中成长的，在成长中蜕变，才能进一步促进教学质量的提高，在好课中“立人”，促进学生学习水平的提升。好课立人，提质增效，我们一直在努力。 （撰稿：郑榕 审核：袁哲 审核：董晨）