在春风里深耕厚植，在春雨里播种希望。 2023年3月7日，南外河西二附小语文组开展了“小学低年级语文情境化教学”主题研讨活动。

赵梓如书记执教示范课《青蛙卖泥潭》。课堂伊始，赵书记猜谜导入激发学生语文学习的兴趣，创设情境围绕“青蛙怎么卖泥塘”问题展开探索，激发学生主动参与文本阅读的欲望。学生在故事情境中朗读对话、理解文章，抓住“找、砍、破、接、引”等动词帮助学生理解如何引水，体会青蛙改造泥塘过程中的艰难。紧抓老牛、野鸭的语言和身份，指导读好“烂泥塘、牌子、吆喝、水坑坑、挺舒服、采集草籽、播撒、绿茵茵”等词语，一群鸟儿集中在一棵树上，这就是“集”，生动形象的语言配合清晰明了的图片，学生瞬间理解文字内涵。从数量、颜色等方面引导学生抓住“绿茵茵”感受勃勃生机，展开想象为说话练习奠定基础。教学过程由词到句，由扶到放，朗读指导层层深入，学生入情入境，朗读提升肉眼可见。

陈天妮老师执教展示课《小公鸡和小鸭子》。陈老师课前精心准备，深入研读教材，教学目标明确，重难点把握准确，突破较好。上课伊始，陈老师通过猜谜导入，引入新课，激发学生的兴趣。接着，引导学生重点体会“一块儿”的意思，再通过换词的方式体会其意思。陈老师还借助字源、动作表演、图片等，引导学生在轻松愉快的氛围中认识汉字，激发孩子主动识字的兴趣。孩子积极参与课堂活动，在轻松愉快的氛围中，孩子善思、善言，敢于表达真实想法。

课后，语文组教师围绕课例展开了激烈研讨。老师们聆听两节课深刻感受到情境教学对低年级教学的重要性，体会到教学设计的精妙，课堂语言的精炼，明确了低年级课堂中要关注学生语言感知能力的培养，老师们收获满满。

每一次教研活动都记录着我们的努力和付出；每一次教研活动都是我们前进的一个足迹；每一次教研活动都是我们交流思考碰撞出的一束火花；也是我们收获的一次自我升华。新的学期，让我们乘势而上开新局，凝心聚力再出发。

（供稿：骆雁 编辑：董晨 审核：袁哲 ）