《义务课程标准（2022年版）》明确要求“设计跨学科主题学习”，要“积极开展跨学科的主题式学习和项目式学习等综合性教学活动”。为此，南外河西二附小综合组开展十月份美术与科学学科的“土与火的艺术”主题跨学科学习活动。

科学老师们带领学生走进泥土。孩子们亲手体验，感受了泥土的特性。并且学习到泥土经过火烧，可以变得坚硬，并能制作出陶器。

美术课上，小朋友们在故事情境中穿越到原始时代，探寻土与火的艺术。以“帮助原始人们修复陶器”为任务驱动，分层、分步欣赏不同造型、丰富纹样的彩陶器，并通过画、添、剪完成彩陶修复任务。在篝火晚会的情境中互相欣赏、互相点赞，提升彩陶艺术的鉴赏能力。

此次跨学科学习活动，学生们在情境中走进彩陶文化，在任务中探索彩陶文化，在创作中体验彩陶文化，感受了彩陶文化的无限魅力，也体会到中华优秀传统文化的博大精深。

南外河西二附小全体综合组教师将继续积极探索，开展以学科核心素养为导向的跨学科学习，带领学生跳出学科研究学习，享受打破学科壁垒的快乐。

（供稿：董晨 编辑：滕国庆 审核：王伟）