为更好贯彻新课标精神，生动展开拼音教学，10月11日，南外河西二附小语文组对于如何基于核心素养设计任务群进行了学习，并开展了第四次集体备课活动。

首先各位老师观看了薛法根老师基于核心素养设计任务群的教学视频，明确了任务群设计以教人做事为设计理念，理解了任务设计的六要素，明白语文学习任务群要有真实性、挑战性、学科性与整体性。之后，一、二年级语文组围绕一年级上册第14课《小蜗牛》展开了任务群设计，将理论指导与教学实践相结合。语文组各位老师进行汇报交流，再次明确要有任务意识，每篇课文设计要以本课核心任务为主线进行梳理。

最后，陈天妮老师对一年级上册第三单元的学习内容进行了整合，并对每一课重难点做了针对性突破。陈天妮老师提出，一上第三单元是拼音学习单元，学习难度增大，且与之前所学拼音串联多，这需要我们创设拼音王国情境，借助书上情境图帮助学生学习拼音。其他老师也踊跃发言，针对如何提升拼音教学质量，发表了更加细致与个性化的解读，提出可以设置课间操或拼音游戏等环节。

每一次教研对于全体语文老师都是一次提升与成长。我们相信在一次次的教研与备课活动中，各位老师一定获益良多。今后，各位老师将继续研读课标，深根教学，让核心素养培养在课堂落地生根，助力学生全方面成长与发展。（供稿：骆雁 编辑：董晨 审核：赵梓如）