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2023-10-27
教而有思 研而有行 ——“初中数学作业设计的实践研究”主题教研活动
携一缕丹桂的芬芳，赴一场智慧的共研。聚焦核心素养，优化作业设计，收获与成长如约而至。为了进一步落实“双减”政策，明确作业设计方向，实现高效优质的教学追求，2023年10月24日下午，建邺区第三盟区全体数学老师在新城初中黄山路分校101教室开展“初中数学作业设计的实践研究”主题教研活动。南京市学科带头人、第三盟区首席教师康叶红老师主持活动，并邀请南京市学科带头人谢蓓蓓老师点评指导。本次活动以四个环节：1.黄山路分校居秋月老师、...
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2023-10-26
示范引领同研修，逐梦前行向未来 ——代数推理及教学策略的研讨
2023年10月24日，江苏省“十四五”规划课题《初中数学课程中的代数推理及教学策略研究》的展示和研讨活动在南京市中华中学上新河初级中学举行。本次活动特邀高淳区教师发展中心特级教师顾香才、建邺区教师发展中心数学教研员金敏。活动由中华中学上新河初级中学教务处主任程银生主持，建邺区第五盟区全体教师参加活动。本次活动分为四个部分。首先，由南京陶行知初级中学罗尉老师和中华中学上新河初级中学王格格老师对于《代数推理》...
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2023-03-24
新课标视域下中考复习研讨——建邺、栖霞特级教师工作室联合教研活动
2023年3月14日下午，建邺区初三数学教研活动在金陵中学河西分校录播教室举行。建邺区叶旭山、黄玉华特级教师名师工作室和栖霞区郝四柱名师工作室的成员及建邺区初三全体数学教师参加了本次教研活动。本次教研围绕“新课标视域下中考复习研讨——基于深度学习的中考复习课设计和实施”主题展开。首先，陶行知中学罗尉老师执教《三角形的性质》，罗老师以三角形三边的关系为复习起点，通过对三边长为6cm、8cm、10cm的三角形深入研究，...
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2018-03-23
聚焦教学目标、打造高效课堂
3月20日下午，建邺区数学第二盟区“聚焦教学目标、打造高效课堂”主题教研活动在南湖二中录播教室举行，南湖二中、金陵中学河西分校初中部七年级数学教师及两校青年教师、原玄武区数学教研员高飞老师参加了此次活动。本次活动分为三个部分。首先是课例研究，金陵中学河西分校成蓉老师、南湖二中周丽老师分别就《9.4乘法公式（2）》 进行同课异构课堂教学。接着开展了授课教师自评及专家点评活动，两位老师分别阐述了自己对教学目标的理解，...
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2018-03-23
以学定教，提高一轮复习的有效性
2018年3月20日下午，莲花实验学校承办了建邺区新优质初中及第三盟区九年级数学学科教研活动。围绕“如何以学定教，提高一轮复习的有效性”这一主题，莲花实验学校九年级数学备课组四位老师首先现场展示了集体备课，然后由耿建东老师开设了《4.2三角形（第一课时）》公开课。在南师附中新城初级中学陆军老师的带领下，建邺区四所新优质初中校九年级数学老师和第三盟区所有数学老师参与了此次活动。两节课后，陆老师结合一轮复习作业单的使用，...
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2015-04-23
这样的学情，教师该如何教
2015年4月21日下午，建邺区中考数学一轮复习课研训活动在南京市莲花实验初级中学开展。本次活动的主题：研究薄弱学校中的薄弱班级复习课模式。 本次活动选取莲花实验初级中学的两个最薄弱的教学班级作为研究对象，按照预定的复习计划，选择《锐角三角函数》作为研究课的教学内容，分别由莲花实验初级中学耿建东和南湖一中吕文书两位老师执教。首先，向授课教师提供了这两个班级近期的单元测试卷及学生成绩，再由两位老师在集体编制的一轮复习讲学稿的基础上进行二次个性化备课。...
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2014-12-05
教学之路，其修远兮，吾将上下而求索
为加强我区各校数学学科的交流与研讨，深化教育教学改革，提高教师课堂教学质量，各年级皆采用了项目研究的方式开展研究。七年级教研活动在关注项目研究的同时，还要关注新教师的成长。 在这种理念的驱动下，2014年12月2日下午，建邺区全体七年级教师汇聚在美丽的新城中学黄山路分校，由中华中学上新河初级中学的陈修文老师和新城黄山路校区的秦小凤老师——两位参加工作半学期的新教师，为同行展示了七年级数学一堂几何入门课《6....
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2014-08-31
2014年暑期中学数学学科培训
2014年8月25、26日，全区中学数学教师在建邺高中（本部）进行了为期一天半的学科培训，顺利地完成了预设的各项培训任务，达到了预期的目的，培训结束后对受训教师进行了随机抽样满意度调查，结果显示满意率达98%以上。 本次培训共分三个阶段，第一阶段（8月25日上午）为区中学数学中心组成员会议，本次会议对全区中学数学研训工作进行了详细的分工，指定了专门的召集人。研究了新学期全区要开展的各项研训活动主题及形式，会议确立本学期各年级均要以高效的课堂教学为目标，...
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2010-08-25
成功教师的15条特征
1．饱满的教学热情。教师对教学拥有饱满的热情，能使学习充满乐趣。 2．娴熟的专业知识。教师需密切关注自己专业的发展。不论是刚走上讲台的新教师，还是有着多年教龄的老教师，请跟上您所学专业的发展趋势。 3．有组织的教学。教师有效组织教学能使学生拥有更多有效学习时间。 4．有活力的教学。成功的教师对教学是投入性的。课堂上，他们不是站在某一固定的地方，而是活跃于教室每一个角落。 5.良好的态度。学生需要积极向上的教师，...
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