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2018-04-11
小学英语绘本教学活动有感
顾芮慧子执教的绘本《Treasures》，阅读篇幅达到600个词汇，其中有20多个生词， 而且没有故事情节，八个闯关游戏的文本对于四年级的学生来说也有一定的难度。顾老师这节绘本课没有聚焦到很具体的一些单词、句型，着力点是让学生体会闯关的乐趣。 首先顾老师带着孩子们完成前两个任务，教给孩子阅读文本的同时可观察绘本插图，做实验等方法寻找房间的密码。接下来的六个游戏环节采取小组合作阅读形式，组员承担一定的学习任务，....
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2018-04-09
浅谈绘本教学与译林教材Story time教学对比
浅谈绘本教学与译林教材Story time教学对比建邺实小 栾韩莉听完两位老师精心准备的绘本教学课，我不禁把绘本教学与平时的课堂教学进行了对比，虽然没有足够条件开设专门的绘本教学课，我也希望多在自己的课堂把两者结合，给学生带来更丰富的体验和高效的学习。1. 思考和表达方面。Story time更偏向于一篇精读课文，它有设置好的情境，有围绕着整个单元的主题，各个板块教学清晰、目标明确、相互补充，更像是一部精心排练过的舞台剧。...
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2018-04-09
跟着兔子去“悦”读，离你最近的故事“绘”活动有感
跟着兔子去“悦”读，离你最近的故事“绘”活动有感 南师附中新城小学 任艳本周四的教研活动在新城小学南校区如期举行，活动邀请了市教研员张海燕老师与区教研员孙菊老师。本次的授课活动分别是顾芮惠子老师上的四年级绘本《Treasures》和朱敏老师的《Thank you》,市教研员且以此为例给出了一些绘本教学的建议。首先是要考虑学前活动的有效性，比如在第一节课中，老师提的问题是What do we need? 然后学生找出了一些工具，...
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2018-04-09
绘本研讨杂思
绘本研讨杂思莲花实小 王雪琦今日的南京，气温骤降，但新城南校的报考厅热情不减，我们英语第三盟区的教研活动还是按照原计划如火如荼地展开了。从两位优秀老师的绘本课堂到刘老师“小绘本，大世界”的讲座再到张老师最后的精辟总结，点评，让一个初出茅庐刚参加过绘本说课或者说亲身经历过绘本教学的新人，对绘本有了更深刻的认识，也给我启发，让我开始反思我之前对绘本阅读教学摸不着头脑的初探。顾老师的课给我印象最深的是她设计的阅读中的环节。...
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2018-04-03
“评学”课堂
“评学”课堂评学课堂是近年来建邺实小分校教学研究的主体。英语学科的评学研究立足于课本，译林版小学英语新教材提供给我们的非常好的评价模板进行评学研究。看过译林版新教材的人都知道，在每个单元的最后增加了一个 “ticking time”的版块，让学生自我总结对这个单元知识的掌握程度。有了这个版块，我们英语的评学研究仿佛站在巨人的肩膀上。在实际操作过程中，我们不是简单地使用教材，而是根据我们的评价要求对这一版块进行改造创新，...
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