-
2016-04-05
2016年度南湖第三小学与高淳古柏中心小学“百校千师”活动手拉手帮扶计划
附件：南湖三小2016年度“百校千师”工作计划.doc 2016年度南湖第三小学与高淳古柏中心小学“百校千师”活动手拉手帮扶计划 指导思想 继续围绕市教育局《关于继续组织实施“百校千师携手共进计划”的通知》精神，结合两校实际，整合南湖三小和古柏中心小学的优质资源，发挥名、特师示范引领作用，不断提高两校师资队伍的整体素质；同时在学校文化营构、教育教学管理等方面，由点及面不断交流，互学共进，提升两校精细化、......
-
2016-04-05
2015-2016第二学期金中实小与砖墙小学共进计划.doc
附件：2015-2016第二学期金中实小与砖墙小学共进计划.doc
-
2016-03-18
金陵中学河西分校与高淳区桠溪中学“百校千师” 2016年项目实施计划
金陵中学河西分校与高淳区桠溪中学 “百校千师” 2016年项目实施计划 一、指导思想 根据南京市《关于进一步深化“百校千师携手共进计划”的实施意见》文件精神，按照建邺区教育局的统一部署，全面深入推进两所学校的共建项目。在教师队伍建设、课堂教学改革、教育科研等方面展开校际间的合作与交流，做到资源共享、互助互动、优势互补，相互促进，共同提高，力争实现教育教学质量的稳步提升。 二、工作目标 利用我校教学资源丰富，...
-
2016-03-18
晓庄一实小与固城中心小学2016年度“百校千师”结对工作方案
晓庄一实小与固城中心小学 2016年度“百校千师”结对工作方案 一、指导思想 以科学发展观为指导，以促进城乡教育均衡发展为目标，坚持统筹规划、分类指导、突出重点、注重实效的工作原则，以学校管理、师资队伍、教学研究、校园文化建设等为重点，建立相对长期稳定的帮扶关系，帮扶学校的教育质量和管理水平不断提高，促进双方办学水平整体再上新台阶。 二、工作目标 学校管理水平上台阶，课堂教学显高效，...
-
2016-03-18
2016年南湖二中与高淳永丰中学“百校千师，携手共进”活动计划
一、指导思想 我校与高淳永丰中学在百校千师活动中，通过前期一系列的交流活动，使得双方在教育理念、课堂教学的有效性以及课程开发上进行了交流，并取得很好的效果。本学期，我校将继续与永丰中学进行牵手活动，围绕学校的办学特色、教研组、备课组的发展和课堂教学，开展一系列的交流学习活动，促进两校共同发展。 二、活动目标 1.提升学校的管理水平、教师的教研水平和教学能力，实现优势互补和资源共享，提高教育教学质量。...
-
2016-03-17
建邺实验小学 “百校千师”2016年项目实施计划
建邺实验小学 “百校千师” 2016年项目实施计划 2016年1月18日 一、指导思想 以师资队伍建设为抓手，以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体；以资源共享、互助互动、优势互补为途径；以相互促进、共同提高、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活动，不断提高教育质量和办学效益。紧扣教师专业发展，立足课堂，展开多方面合作与交流，增进有无，切实提高教师教学素养，促进教育教学质量提升。 二、工作目标 ...
-
2016-03-17
2016年新城初中怡康街分校与东坝中学携手共进工作计划
2016年新城初中怡康街分校和高淳区东坝中学 携手共进工作计划 为进一步贯彻落实市教育局有关精神，本着优势互补、资源共享、互相促进、共同提高的原则，通过教育教学资源整合共享，达到均衡发展、互助共赢，共同提高管理水平和教育教学质量，按照两校制定的三年工作方案，并且在两校充分商讨本年度各项活动安排的基础上特制订此计划。 一、携手共进目标 两校将通过在学校管理、教学科研、学校文化等方面的结对互助，携手共建，...
-
2016-03-17
南京致远外国语小学“百校千师”之“名师工作室”活动方案 2015——2016学年第二学期
南京致远外国语小学“百校千师”之“名师工作室”活动方案 2015——2016学年第二学期 一、定位及目标 继续发挥市级名师的引领辐射作用，以课堂为主阵地，通过听评课、课堂诊断等活动，深入进行课堂有效教学方式的探索；转变教师，尤其是中老年教师的教育理念和教学方式，提升教师的教育研究意识。增强教师的理论水平和课堂教学操作能力，培养年轻教师队伍。 二、主要活动 我校语文教师教育教学任务繁重，因此，工作室的活动因时、...
-
2016-03-16
世纪星幼儿园2016年“百校千师携手共进”活动计划
附件：201603世幼与高淳携手共进计划.doc（本文由能靓从世纪星幼儿园网站直接推送）
-
2016-03-16
携手共享 提升学生学力
一、指导思想 本学期，我校将继续认真落实，开展与高淳区桠溪中心小学的手拉手活动。我们以本校语文和数学的特级工作室为引领；以共同提高、“发展学生学习力”为互助合作活动目标；以资源共享、互助互动、优势互补为途径，努力提高教师的教学素养，实现两校“携手共进，共同发展“的教育梦想。 二、总体目标 从2013年9月，两校确定结成帮扶对子，到如今，已经二年半了。在这期间，两校的老师在特级工作室的引领下，细心策划开展了多种多样的交流活动。...
版权所有:南京市建邺区教师发展中心苏ICP备10043698号