一、指导思想
本学期，我校将继续认真落实，开展与高淳区桠溪中心小学的手拉手活动。我们以本校语文和数学的特级工作室为引领；以共同提高、“发展学生学习力”为互助合作活动目标；以资源共享、互助互动、优势互补为途径，努力提高教师的教学素养，实现两校“携手共进，共同发展“的教育梦想。
二、总体目标
从2013年9月，两校确定结成帮扶对子，到如今，已经二年半了。在这期间，两校的老师在特级工作室的引领下，细心策划开展了多种多样的交流活动。而我校在2015年还以优秀的成绩通过了南京市小班化示范学校的验收。
本学期，两校将继续在“百校千师”项目实施领导小组的组织下，发挥两校各个学科的优势，以“发展学生学习力“为指导思想，借助本校特级工作室的优质资源，扎实开展多种形式的交流活动，成就每一位教师，成就学校的特色。并在不断地活动中，加快教育教学研究成果的推广和分享，在开拓创新中成就孩子。实现共同提升的共建目标。
三、组织机构
为了使手拉手活动，有组织、有计划的开展，每次的活动顺利进行，学校设立了“百校千师”项目实施领导小组，全面管理该活动的开展。
组长： 潘文彬（校长） 胡江碧（书记）
副组长：刘宁霞（教学副校长） 魏光明（副校长）
王娟（副校长）
成员： 赵霞（教导处主任） 封海蓉（教科室主任）
李拥兵（教导处副主任） 昂玲（教导处副主任）
四、主要活动
我校教师教育教学任务繁重，因此，工作室的活动因时、因地、因事制宜，尽量做到实效、高效。
具体目标：
1、在本学年通过与桠溪小学的校层互访，共同研究制定本学年具体交流帮扶的项目，有针对性、有侧重、有主题地开展好每年的交流互访帮扶结对工作。
2、积极打造学校各学科骨干教师团队，建立“百校千师”中华附小教师团队送教的结对教师名录，与桠溪小学薄弱学科或重点提升学科的教师结对，让帮扶工作更加到位。
3、丰富校内外各级培训资源，与桠溪小学共同开展联合教育科研和教学研究活动，在学校积极准备学校主课题的过程中，加强与桠溪小学的紧密联系，共同推动教师的教育教学水平的再提高。
4、加大教学研讨力度。每月一次课堂教学观摩与主题沙龙研讨，工作室成员参与，集体评议，开展行动研究。我们在中华附小微信圈子和学校网站里建立专栏，及时发布信息，研讨交流，使工作室专栏成为本校教学研究的重要资源和辐射基地。
五、具体工作安排
1、高淳桠溪中心校各领导到本校商议本学年的百校千师教研活动方案。
2、中华附小语文特级工作室开展一次语文教研活动。
3、中华附小综合学科的骨干教师到高淳桠溪中心小学送教上课。
4.、中华附小和高淳桠溪中心小学的骨干教师开展以”培养学生个性发展学生学力”为主题的专题沙龙研讨活动。
5、中华附小数学特级工作室开展一次数学教研活动。
6、召开名师工作室全体成员座谈会，畅谈投身工作室的收获与感悟，名师工作室一年来的工作总结。
（本文由昂玲从南京市中华中学附属小学网站直接推送）
