诗别深秋,问语冬阳。“双减”之下，如何让作业既减“量”又增“质”；既兼具创意，又保有童真；既充满趣味，又包含思维深度。11月29日下午，南外青奥村小学承办主题为——“助力’双减’，快乐不减”的建邺区美术教研活动。此次活动有四位青年教师进行课堂展示，他们本着深挖作业设计的内涵，促进学生艺术能力和素养的发展，提高课堂教学的时效性为着力点。
第一节展示课是南外河西一附小老师纪佳钰和我校邱钰景老师同时展示。纪老师执教的是《瓜果的想象》一课，教师以一星、二星、三星魔法为主线，调动学生的学习热情，让学生对瓜果依形联想、创造添加、联想组合，在魔法情境中最终达成教学目标。学生运用三种方法进行创作，作业设计层层递进，体现出高效作业展示的美术课堂。课堂上纪老师走近儿童，关注适合儿童学习的方法，让儿童在愉快的学习氛围中体验美术学习的乐趣。
邱老师执教是《鱼》一课，一段沉浸式的音乐把课堂气氛引入鱼的世界。邱老师通过欣赏鱼的动态美，让学生了解由古至今中国鱼文化的发展历史。在游戏教学中，学生轻松地掌握鱼外形的画法；教师利用抽象、具象的绘画元素，让学生自主选择自己擅长的方式添画鱼的内饰，作业部分体现教师以生为本，助力差异化教学，激发学生的创作热情。
第二节展示课是致远外国语小学老师宋盈轩和我校孔祥涵老师同时展示。宋老师执教的是《表情丰富的脸》一课。教学环节中，宋老师以“游戏闯关”的形式，设置了四个“关卡”，分别让学生先感受人物内心的情感变化，再通过人物五官的变化充分地体现出人物的“喜怒哀乐”。在作业练习时，宋老师创设新颖的作业形式，用纸盘作为人物脸部让学生进行创作，这样的作品既可以作为装饰又美化我们的生活。
孔老师执教的是《飞鸟》一课。她的课堂是学科多样化呈现，以《珍珠鸟》片段作为导入，文字间拉近学生和小鸟彼此的距离。随后孔老师让学生利用思维导图的形式对鸟儿的结构造型进行了分析和探索。在制作中以小组合作的形式，孔老师鼓励学生运用不同的综合性材料，发挥材料的特性，体验自主探究的乐趣。整节课老师教态自然亲切，充分发挥了学生在课堂的主导地位，提高了动手能力和创造能力，同时也体会到小组合作的乐趣以及重要性。
课堂展示环节结束后来，是来自南外河西一附小的刘欣然老师和莫愁湖小学乐睿融老师的点评。对目前美术学科如何开展、构建高效课堂发表了自己的意见。她们充分肯定四位新老师的课堂呈现，不仅体现了4位青年教师的个人教学风采，同时也传递着研讨交流的信息，教师要善于思考，把握其精神实质，遵循美术课程的感知规律，扎扎实实的开展课堂教学实践活动，追求美术教学的本质，才能充分发挥美术艺术特有的魅力。
通过本次区美术教研活动，我们更多的思考是在“双减”政策下如何通过美术课堂实现美术教育的改革和创新。作为老师，我们需要培养的是艺术素养综合性人才。而学生的美术作品正是我们常规课堂最真实的反映，把握好课堂的每一个四十分钟，让学生在美术课上有所创造、有所表现，这就是我们美术教师落实“双减政策”有效的做法。（供稿：任经纬）
