为有效助力“双减”落地，12月13下午，一场围绕“双减”的美术作业设计主题的美术教研活动在南京市陶行知学校举行，在建邺区美术教研员丁圆圆老师组织下，陶行知学校、金中实小、南外河西学校的数十位老师通过线上研讨进行了分享交流。
本次研讨活动分为两个部分，首先是由八位教师围绕造型与表现、设计与应用、综合与探索、欣赏与评述四大学习领域带来的作业设计与实施的课例分享。来自南外河西学校的赵聪老师、王睿老师结合学校美育特色活动——“向大师致敬”阐述了教师在欣赏评述领域中的作业设计巧思，通过模仿——再现——演绎等环节让欣赏课成为深受学生喜爱的学习内容。陶行知学校徐雪婷老师和金中实小的戴月老师则围绕美术作业中最基础的造型与表现学习领域进行作业设计分享。两位老师巧用材料，化繁为简，以学科融合的方式结合常见材料的应用助力美术作品推陈出新，各具特色。接下来是来自金中实小的岳怡璇老师和陶行知学校的蒋吉老师带来的围绕综合与探索学习领域的作业设计新思考。两位老师分别从定格动画和涂鸦活动入手，融游戏于美术作业设计中，很好的把握了小学低年段孩童的身心发展规律与特征，以学生乐于挑战的游戏代替机械的作业，极大的调动了学生的积极性与主观能动性。来自致远外小的王旭老师和金中河西的周亮老师则围绕设计与应用学习领域的学业介绍了各自的作业设计金点子。两位老师首先带领大家深入研读了美术课程标准中关于设计与应用学习领域的相关知识要点，接下来分别结合各自学校的特色活动分享了怎样结合学生实际生活开展主题活动的好想法。周亮老师独具创意的将党史学习教育与船这一课进行深度契合，取得了较好的效果。
活动的第二部分是由获得南京市优秀教研组称号的南师附中新城小学黄山路学校美术教研组长翟建云老师带来的优秀教研组长经验分享，翟老师从教研团队文化与制度建设、教师个人与教研团队成长等方面分享了一个美术教研团队的成长之路。
最后，建邺区美术教研员丁老师进行了总结，她用三个“新”来总结今天老师们的汇报与分享，一是耳目一新，美术作业设计不再局限于书面作业的完成而是转向综合解决问题的领域；二是标新立异，以新形式、新方法助力美术作业设计常做常新，富有童趣和吸引力；三是推陈出新，以教育新理念引领美术作业新设计。她希望老师们勇于开拓创新，做美育特色发展道路上的引领者与创造者。
有效的美术作业设计能够更好的激发学生的艺术潜能，同时也是检测教师教学效果的重要环节，优秀的作业设计可以成为一所学校的名片。本次教研活动通过“抛砖引玉”、“见招拆招”等形式对美术作业的设计与实施进行思维碰撞，呈现出各位教师在课堂教学与作业展评上的思考与研究。“双减”背景下美术作业的设计与实施主题教研活动的开展，为今后推进学校、区域美育活动特色化、精细化生根落地指明了方向。（撰稿：蒋吉）
