春风和煦，暖意融融，建邺区中小学美术教师齐聚莫愁湖小学报告厅，参与了义务教育艺术新课程标准培训。本次培训由建邺区美术教研员丁圆圆老师主持，活动邀请了江苏省美术特级教师傅幼康老师针对2022版美术学科课标进行解读。
傅特以当下热点“素养”一词切入主题，由紧跟时代的几则新闻带领老师们从优秀传统文化破圈的新乐章，到中国美术学院校考的变革，由素质教育到美育的重要性，从素养、审美素养、美术课程标准核心素养到教师素养，层层递进追根溯源。并从素质教育与核心素养融通新理念、素养导向艺术课程观念新变化、素养导向艺术课程探究新思考及素养导向教师专业发展新走向四个方面深入浅出的阐述，傅特更指出基于素养导向的艺术课程，是基础教育课程改革与发展新的亮点和举措，是中小学美术课程深入发展的方向，要以核心素养为导向，在美术教学中突出以美育人的美育思想，创设更多地审美感知和艺术表现的情境，在实践与创新过程中突显核心素养的价值。
讲座结束后，我区三位美术老师针对自己在教育教学遇到的困惑向傅特求教，来自建邺实小分校的陈云老师表示在听取讲座时一直在思考，是否有方法将自己感兴趣的数字美术融入到新课程标准改革后的美术教学中；来自南师附中黄山路小学的李多元老师针对自己参与的省级规划课题，寻求能让新课标的新指向落地的有效方法，并针对教案中三维目标如何调整能够更加符合新课标的要求提出疑问；来自莫愁湖小学的乐睿融老师表示从傅特的每次讲话中都能受益匪浅，在时代不断高速发展的背景下，人工智能被应用在各行各业，作为一线教师该如何将数字化信息技术运用到美术教育教学中。傅特在认真倾听后针对老师们的疑问给出了详尽解答，同时提出了切实可行的解决方案，并鼓励在座每位一线的美术教师们，希望大家不断探索，保持学习，勇于实践。
最后，建邺区美术教研员丁圆圆老师总结了本次活动，丁老师指出作为一名美术教师，应从三个“H”素养即专业技能（hand）、独创思维（head）及情感（heart）三个方面不断磨砺和提升自己的教师素养，锤炼教师从微观到宏观、从碎片到整体的教学整合能力。希望老师们能在今后的教育教学中能继续践行我区美术学科一贯秉承“双研合一”的教研理念，相信通过本次培训活动讲座，能够更好的推动我区中小学美育课程改革，促进建邺美术教育教学工作的高质量发展。（供稿：乐睿融）
