一、 盟区培训价值分析：
爱生活、会生活是现代人对于幸福的评判标准之一，《指南》中强调幼儿园的教育应该着眼于幼儿的终身发展。因此本学期我们在分析了盟区内幼儿园的硬件条件和教师综合能力之后，提出了“班级小厨房”的研培计划。
在“班级小厨房”中幼儿可以分组和教师共同制作美味的食物，感受自己动手品尝美味的乐趣；可以邀请家长志愿者走进“小厨房”参与班级文化和课程的建设；可以举办美食DIY活动，大家相互交流制作美食的故事….相信在新一轮的研培活动中老师和幼儿会更加关注生活、热爱生活，特别是可以帮助我们的孩子知道每种食物的营养，健康的成长！
二、 盟区培训总目标：
培训内容：班级小厨房
培训目标：
通过理论培训、参观访问、活动观摩等形式，提高教师关注幼儿生活能力发展的意识和行动力。 创设适宜幼儿操作的班级小厨房环境，研发可提高幼儿生活能力的活动内容，选择最佳的指导策略以帮助幼儿在不断实践的过程中喜欢上自己动手制作食物继而从小积累生活能力。
三、 盟区培训活动安排
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时间
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地点
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内容
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形式
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备注
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2014.9.20
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进修学校
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研讨本学期区联盟计划
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研讨沙龙
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2014.10.12
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建实幼
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中心组会议研讨活动方案
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研讨沙龙
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2014.11.29
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建实幼
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区级展示
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展示研讨
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2014.12.28
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莲花幼
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观摩活动
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展示研讨
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2015.1.18
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东方幼
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观摩活动
学期总结
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展示研讨
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四、 预期成果
1. 幼儿园各年龄段幼儿烹饪能力发展目标。
2. “班级小厨房”幼儿活动记录单。
3. “班级小厨房”教师观察记录单。
4. “班级小厨房”环境照片集锦。
5. “班级小厨房”各年龄段活动方案。（图文形式）
