为了更加有效地推进课程游戏化的实施，提升教师对主题课程的执行能力，5月11日，建邺区第七盟区"春天主题"的第一次分享交流活动在世纪星幼儿园进行，盟区六所幼儿园教师参加了此次研训活动。
本学期第七盟区的研训内容围绕各年龄段“春天主题”的课程审议活动开展。活动前，第七盟区负责人——世幼牛敬娟副园长向参加研训的老师们详细介绍了“江苏省课程游戏化项目实施要求”的具体内容，并围绕“观察和正确解读儿童的行为”、“审议和改造课程方案，提升课程的适应性”及“注重活动形式的多样性”三个方面的具体目标和相关要求进行了说明。接着老师们观摩了杨田老师组织的大班《春天—蚕宝宝变身记》主题中科学区域的探究活动，老师在观察了解幼儿的所想所需的前提下，引导幼儿主动的参与活动，并提供必要的支持和帮助，给幼儿创设了充足的探究空间，尊重幼儿游戏的自主性，极大地满足了大班幼儿的好奇心和探究欲。小班的杨娟老师就本班开展的《春天在哪里》主题活动的来龙去脉，进行了班本化主题案例分享，展现了年轻老师组织主题活动过程中遇到的问题、教师不断思考和调整的过程，反思了教师观念的转变带来的价值和收获。刘纯老师分享的学习故事《春天来了，搭个鸟巢吧》及时抓住春天里小班幼儿感兴趣的一个点发散开来，通过幼儿动手实践—发现问题—收集材料—再次尝试—获得成功等一系列自主参与的活动，真切感受到春天万物生长的季节特点。
接下来的交流研讨中，盟区幼儿园以年龄班为单位分成三组，就“春天主题”方案进行了现场的课程审议，大家各自阐述本班的主题活动计划、区域游戏计划和周课程计划，并介绍了在主题实施过程中的调整部分，老师们或听或记，现场研讨氛围浓厚。
课程审议的过程就是教师不断碰撞思维的学习过程，通过本次活动有效地解决了教师在实施“春天主题”活动中遇到的一些困惑，促进了教师的专业化成长。（信息员：陈雯）
