为了更加有效地推进课程的实施，提升教师对主题课程的设计和执行能力，5月25日，建邺区第七盟区在金穗花园幼儿园开展了“春天”主题活动的第二次分享交流活动。
盟区负责人牛敬娟老师首先回顾了第一次研训活动的情况，同时介绍了本次研训活动的基本内容：以金穗花园幼儿园小二班开展的春天主题活动为例，深入细致有针对性的再次开展“春天”主题活动的课程审议。金穗花园幼儿园的教科室主任能靓老师向大家展示了该园主题活动，从教师审议—班级审议—教科室审议的三级审议过程，体现了教科室在审议过程中对班级教师的指导作用，明确了主题活动设计和实施过程中教师对幼儿兴趣点的有目的侧重。小二班的李雪娇老师详细介绍了班级在开展春天主题活动时，班级主题环境的创设过程，体现了“环境来自幼儿又作用于幼儿”的教育理念。杨雅婷老师分享了发生在春天主题实施过程中，教师感触很深的两个小故事，从她的娓娓道来中大家看到了教师敏锐的观察力和对有价值的教育契机的及时把握。随后，参加盟区研训活动的老师们分为四组，结合金穗花园幼儿园小二班“春天”主题活动计划、区域游戏计划和周课程计划进行现场审议，大家各抒已见，从主题来源、主题目标、主题实施、主题价值几个方面提出了针对性的意见和建议。
课程审议的过程就是教师不断碰撞思维的学习过程，通过本次活动有效地解决了教师在使用课程中遇到的一些困惑，解决了一线教师在课程设计和课程实施过程中的一些共性问题，促进了教师的专业化成长。
