建邺区第五盟区第三次研训活动在爱达幼儿园开展
5月10日上午九点，建邺区第五盟区的老师们来到爱达幼儿园，参加本学期盟区内第二次研训活动。本次研训活动延续弹性作息、生活环节及学习故事的研究，同时进行《关注儿童的生活》一书的第二次分享阅读。
活动伊始，盟区内各幼儿园老师参观了爱达幼儿园各年龄班球类主题环境、区域游戏及大班球类晨锻及早操。老师们对于爱达幼儿园主题环境纷纷给予了好评。表示园内环境丰富有层次、即符合幼儿兴趣、又体现幼儿经验，同时处处都有幼儿参与及主题生成的痕迹。
随后，盟区组长——爱达幼儿园黄洋园长介绍了本次研训活动的主要内容及流程，对盟区内各幼儿园积极提交活动案例、参与故事分享表示鼓励，也非常欣慰的看到各幼儿园在盟区的成长。随后，爱达幼儿园程亚男老师进行了《关注儿童生活》一书第二章节的分享，程亚男老师从图书脉络简介了本书的梗概，并从儿童的视角入手阐述了如何创设激发梦想和创造的环境、自然资源的利用与环境创设、使用可拆装的玩具和材料以及创设符合幼儿经验的环境等等，同时提供了可评价的表格供教师对照操作使用。讲座过程中，程亚男老师还就如何创设符合幼儿经验的环境引发了老师们的讨论，各幼儿园讨论气氛热烈，也纷纷就自己在工作中的实践经验给出了自己关于这个问题的思考。
接着由爱达幼儿园时娟蓉老师进行了题为《快乐的餐后时光》的餐后环节分享。时老师根据餐后环节师幼共同发现的问题，与幼儿一起想办法、约定规则、发现新问题、进一步解决等一系列环节的介绍，讲述了小班幼儿如何进行餐后问题解决与过渡环节的优化。
然后是春晖幼儿园徐琴老师学习故事的分享《池塘行动》，故事起源于徐老师和孩子们一起发现园内池塘的水脏了，于是共同想办法清理池塘进行了一系列反思、尝试、再思考与探究活动。故事中徐老师还对如何发挥亲子单的作用分享、总结了自己的经验。
最后，茶亭幼儿园胡蓓蓓老师针对本班午睡后环节的优化与大家进行了分享，讲座中胡老师围绕如何优化幼儿起床环节和孩子们通过观察、发现、讨论、投票等形式发现幼儿在起床后遇到的问题，共同实践解决办法、并逐步优化。
通过本次教研活动，老师们从理论到实践，对幼儿园生活环节的开展有了深入的认识，教育理念有了进一步的转变，为各园课程游戏化精神引领下，生活活动的优化起到了积极的作用。
