中学教研处
更多中学语文
更多- 双减背景下的作业设计与讲评2024-05-13
- 探寻内源,激发动力 ——新城初中承办建邺区初中语文教研活动2024-04-26
- 创新复习路径 构建复习新体系 ——莲花实验学校承办建邺区初中语文教研活动2024-04-18
- 教学评价可视化,教研学习深度化——建邺区初中语文新课标学习实践2024-04-18
- 研究新课标,关注新中考,提升复习效率2024-03-25
- 研究学情 思考改变——初三语文复习研讨会在中华中学上新河初级中学举行2024-03-15
- 创意写作教学实践 ——区初中语文教研活动在南京市致远初级中学举行2023-12-25
- 任务群背景下的读写结合——初中语文主题教研活动2023-12-18
中学数学
更多- 聚焦作业设计 共研赋能成长2024-05-10
- 核心素养导向下整式乘法的几何意义探究教学暨第二盟区教研活动2024-04-26
- 《南京市初中数学新教材教学研究》项目专项研究活动 ——暨《初中数学课程中的代数推理及教学策略研究》课题研讨与展示活动2024-03-31
- 2024中考专题复习:新课标背景下中考复习课如何夯实基础,提质增效?——建邺区新优质初中数学中考一轮复习研讨暨第二盟区教研活动2024-03-18
- 2024中考初中数学复习专题培训 ——双减背景下中考复习课如何实现减负增质2024-03-18
- 循证:技术赋能课堂观察,数据助力精准教研 ——江苏省叶旭山网络名师工作室交流展示活动在我校举行2024-01-10
- 用函数的眼光解决实际问题——建邺区第二盟区教研活动2023-12-21
- 用分享学数学 学会数学分享——江苏省十四五规划课题推进会暨南京市教研活动顺利开展2023-12-08
中学英语
更多中学物理
更多- 优化复习策略 提升课堂质效 ——建邺区初中物理一模质量分析暨二轮复习研讨2024-05-10
- 优化教学策略 提升课堂质效 ——第一盟区教研活动2024-04-25
- 优化教学策略 提升课堂质效 ——第二、四、五盟区教研活动2024-04-25
- 优化作业设计,提升复习效率 ——雨花台区、建邺区初中物理联片教研活动2024-04-03
- 基于“新课标、新中考”的建邺好课堂专题研讨2024-03-17
- 基于“新课标、新中考”的建邺好课堂复习研讨2024-03-17
- 基于课标教材 提升复习质量 ——2024初中物理总复习指南宣讲2024-03-12
- 专家引领 助力成长 —— 建邺区青年物理教师专业成长专题教研暨论文写作指导2024-01-16
中学化学
更多中学政治
更多- “双减”背景下作业设计的实践与思考——建邺区道德与法治学科教研活动2024-05-10
- 聚力研讨 行稳致远2024-04-15
- “求真向善课堂教学模型”范式建构研究 —————建邺区“双研合一”课题现场会2024-03-31
- 聚焦核心素养,构建思政好课堂2024-03-15
- 聚焦核心素养,构建思政好课堂 ——建邺区初中道德与法治学科一轮复习研讨活动2024-03-08
- 同课异构 培育学生政治认同——建邺区道德与法治学科第二、三盟区联合教研活动2023-12-26
- 培育学生政治认同 追寻求真向善课堂——建邺区道德与法治学科第一、二盟区活动2023-12-25
- 求真向善,培育核心素养 ——建邺区初中道德与法治盟区教研活动2023-12-25
中学历史
更多- 初中历史“课堂教学标准(试行)典型案例教学实践”现场会在新城初中怡康街分校举行2024-04-12
- 建邺、浦口两区历史联合教研在新城初中黄山路分校举行2024-04-09
- 基于课堂教学标准,两区联合研究初三历史好课堂2024-03-29
- “指向青年历史教师教学反思的区域教研实践”活动在南京河西外国语学校举行2024-03-29
- 初中历史总复习指南宣讲和校本化复习方案交流在区教师发展中心报告厅举行2024-03-15
- 初中历史第一、三盟区联合开展青年教师课堂教学展示及青年教师培训活动2024-01-02
- 历史学科第二盟区教研活动在金陵中学河西分校举行2023-12-22
- 第五盟区历史学科开展跨学科主题学习研讨活动2023-12-16
中学地理
更多中学生物
更多- “研实验·创好课”系列实践探索(四)2024-04-28
- “研实验 创好课”实验教学探索(三) ——记致远初中小单元中项目式学习研究汇报2024-04-15
- 研实验,创好课(二) ——建邺区初中生物开展主题教研活动2024-04-07
- 研实验,创好课(一) ——建邺区初中生物开展主题教研活动2024-03-13
- 深度研讨,精益求精2024-03-07
- “明”课题研究,“思”科研魅力——“个人课题如何做”专项培训研修活动2024-03-01
- 一行动,就创新——“个人课题如何做”专项培训研修活动2024-01-09
- 初中生物学跨学科实践路径的初步探索——《生态瓶的设计与制作》研修活动2023-12-26