公彦芳 2022-05-20 12:52:16
教而不研则浅，研而不教则空。为扎实做好教研活动，提高教师教育、教学、教科研水平，2022年5月20日上午，我园教研组针对上次活动未解决的问题，在教科室梳理出的理论基础之上，运用一课多研、同课异构的方式再次组织老师们走进中二班，现场观摩。 首先，教研组长许婷老师介绍了今天的活动主题，对老师提出了一定的观摩要求，并针对观摩记录表进行了讨论和解读。结合教研主题，我们集体观摩了中二班...
蒋露 2022-05-07 17:49:51
研中有思促成长，潜心锤炼为启航。2022年5月7日上午，我园教研组针对班级区域活动中教师指导的有效性和科学性进行了现场观摩活动，并联合教科室展开了沉浸式研讨活动，运用理论联系实践的方式帮助教师提升区域游戏指导的能力。结合今天教研主题问题，我们集体观摩了中五班的区域游戏活动。活动中，我们重点观察了教师的指导策略能否对幼儿的社会交往、倾听与表达、专注力、表现与创造、语言发展等能力有促进作用；是否能充分...
教育科研〉“立足区域游戏现场，聚焦教师指导策略”专题研训活动
李帆 2022-05-07 17:12:50
为进一步加强教师对幼儿区域活动指导策略的研究，明确自己的角色定位，引导和支持幼儿开展区域活动，与幼儿进行有效合作，调动幼儿参与活动的积极性，更好的提升区域活动的教学效果。教科室于2022.5.7联合教研组开展了“立足区域游戏现场，聚焦教师指导策略”为主题的专题研训活动。研训的根本是为了解决教师教育实践中的真实问题，活动中我们以真问题、真研究为准则，借助案例解析的方式鼓励一线教师研讨学习。活动中刘老...
周静娴 2022-04-28 17:18:09
园所要发展，科研必前行。为切实有效地推进幼儿园教研活动开展，帮助老师们更好的理解如何开展区域游戏活动和户外创造性游戏，4月28日上午，泰山路幼儿园开展了第二次教研活动。由教研组长许婷老师为大家集中讨论、解决教育教学活动中遇到的实际问题。首先，许婷老师组织大家集中讨论区域活动与集体教学相融合的方式、创造性游戏开展过程中遇到的困难等一系列问题。老师们各抒己见，结合班级实际情况提出了自己的困惑。其中最主...
冯淑雅 2022-03-04 10:50:08
“教而不研则浅，研而不教则空”。教研活动是教学工作的先导，是提高幼儿园保教质量，提升教师专业素养的关键所在，是教师提高教育教学能力的有效途径。3月3日，本学期的教研活动正式拉开帷幕。上午，教研组成员准时集中，由教研组长许婷老师为大家解读本学期教研计划。开学初，依据教研需求问卷的调查与分析，对上学期教研工作和教育教学中教师存在问题解决的情况，组长制定了切实可行的教研计划。本次教研中，许婷老师首先阐述...
丁玲洁 2021-12-20 15:47:35
2021年12月17日上午，我园教研组开展了第五次活动，本次活动主要是围绕如何组织孩子进行创造性游戏展开观摩和交流、研讨的。首先园内老师们一起观摩了大三班幼儿进行创造性游戏的活动过程，教师以角色和观察者的身份参与、很有教育机智地推进了幼儿的游戏，并围绕“和谁玩、在哪玩、用什么材料、玩什么”进行小结，进一步促进了幼儿社会性交往、语言等方面的发展。观摩结束后，园领导和教研组长带着老师们就今天的观摩情况...
教育科研〉“发现儿童·从观察开始”——幼儿园户外自主游戏第二次专题研讨
刘婷 2021-12-17 15:51:02
游戏是幼儿的天性，更是幼儿身体和心灵成长的内在需求，其中隐藏着重要的教育动因，内含着教育方法的契机。幼儿教师需要通过观察与解读幼儿的游戏，看到游戏行为背后幼儿的年龄特点、发展水平与规律，并适宜地支持、推进幼儿的发展。 为进一步提高教师对幼儿自主游戏的观察与解读能力，2021年12月16日，联合教研组开展主题教研主题“如何组织孩子进行创造性游戏”展开观摩和交流研讨。园内老师们一...
汤莹 2021-12-03 08:13:46
2021年11月25日上午，开展了本学期第四次游戏教研组活动。本次活动主要是围绕集体教学活动与区域自主操作游戏相互渗透的教学形式对幼儿能力发展是否适宜展开研讨。本次活动是观摩小四班杨梦琦老师组织的集体教学和区域游戏相互渗透的美术活动《好玩的树叶》。活动开始，教师以班级来了一位树叶宝宝的情景方式导入，从而引发幼儿的兴趣引出教学内容。结合幼儿年龄特点和班级幼儿实际情况，培养幼儿的动手操作能力。教师出示...
教育科研〉【教育科研】“自由、自主、创造、愉悦” ——幼儿园户外自主游戏专题研讨活动
冯淑雅 2021-11-26 15:52:54
为充分发挥自主游戏在一日活动中的作用，促进幼儿的主体性发展，提高教师组织自主游戏的能力，11月26日中午，泰山路幼儿园开展了“自由、自主、创造、愉悦”——幼儿园户外自主游戏专题”教研活动。活动分为三个阶段，第一阶段：刘婷老师抛出问题、自主交流，第一个问题在日常组织孩子们开展户外自主游戏时，我们老师所看到的自主游戏中幼儿的状态是怎样的？第二个问题在日常组织开展的户外自主游戏，我们老师觉得自主游戏中幼...
刘玉多 2021-11-04 22:46:22
2021年11月4日上午，游戏教研组开展了本学期第三次教研组活动。此次活动主要围绕集体教学活动与区域自主操作游戏相互渗透的教学形式对幼儿能力发展是否适宜展开研讨。首先，观摩中三班周静娴老师组织的集体教学与区域游戏相互渗透的美术活动《树叶粘贴画》。活动开始，教师结合秋天的主题开展了一节区域“树叶粘贴画”美术手工活动。老师根据幼儿年龄特点，从幼儿兴趣出发，收集落叶，孩子们在老师的指导下，将捡来的一片片...
