为了进一步深入开展课堂教学研究，落实我校“以爱育爱 提质增效 好课立人”的教学要求，也为了更好地发挥骨干教师的示范引领作用，给教师们提供学习成长和交流研讨的平台，我校在本学期继续开展“骨干教师示范课观摩研讨”活动。党支部许卫东书记于2023年12月12日执教《平移与旋转》一课，数学组教师齐聚三2班聆听。

《平移和旋转》是苏教版数学教材三年级上册第六单元例1、例2的学习内容。2022版的新课标中“图形与几何”包括：“图形的认识与测量”和“图形的位置与运动”这两个主题。《平移和旋转》是图形与几何中“图形运动”这一部分的内容。这一部分内容主要是让学生正确识别生活中的平移和旋转现象。

课堂上，许书记从一根木棒讲起：“让你的小棒动起来，并给动的方式起个名字。”根据学生已有经验，找到学生的生长点，构建知识体系。通过观察、模仿，先初步感知物体的运动方式，让学生在直观感知中探索运动规律，注重形成知识概念的过程。接下来，小组合作学习。先独立研究，再小组互批，最后全班交流。同学们在交流中越辩越明，思维方式也在无形中得到生长。整节课设计新颖，帮助学生把感性认知上升到理性认识，突破教学重难点。

思者常新，众行方能致远。课后，数学组教师齐聚教研中心进行研讨交流。王丽老师首先对《平移和旋转》这部分内容进行教材解读，明确教学中的重难点。郑榕主任剖析教学中很多值得我们学习的地方，特别是许书记课的最后，利用平移和旋转的方式和同学们说再见，生活中联系数学，学以致用让人印象深刻。接下来，组内其他老师也交流了自己的听课心得，并及时向许书记请教不明白的地方。许书记强调：数学课要训练学生用数学的思维方式，用数学工具去研究；教学设计要创设学生可以接受和理解的情境；数学课上的平移旋转与物理课上并不相同，要形成数学的概念。

许书记积淀的教学经验、娴熟的课堂驾驭能力、随机应变的调整策略，都为全体教师起到了很好的示范与引领作用！“知之不若见之，见之不若行之”。相信通过本次教研活动，老师们都有所感悟。愿每一位老师都不仅是教授书本知识的教书匠，更是一位能让学生数学思维得到发展的“大先生”。（供稿：王丽 编辑：董晨 审核：袁哲）