春归万物生，风暖踏新程。为扎实推进“双减”工作，深入落实新课标理念，促进教师专业成长，本周我校各教研组分别开展集体备课活动。

本周数学组集体备课由谷嘉雯老师和丁伯松老师进行模拟课堂展示。谷嘉雯老师无生试讲了《多一些、少一些，多得多、少得多》一课，谷老师呈现了水果情境图，首先看一看，从观察直接感知数量关系，再数一数，通过具体数字比较两个数量的大小差异程度，让学生从估算到具体的学习活动中，获得数的大小差异程度的实际体验，发展估算能力，建立量感意识。丁伯松老师无生试讲了《万以内数的大小比较》一课，丁老师为了使学生更清楚的了解万以内数的顺序，掌握比较数的大小的方法，设计了与生活实际相联系的开放性情境进行教学，从解决问题的过程中获得知识，增强数学应用意识。两位老师的教学层次清晰，衔接流畅，袁哲副校长和郑榕主任都给予肯定，并提出了改进建议。后续数学组老师确定了本周的教学工作重点，利用作业批改手账整理学生错题，形成错题专项练习。

本次综合组集体备课由陈丽娟老师主讲，她主备一年级下劳动《小蜗牛》。陈老师首先阐述了自己的备课理念，根据新课标中提出的三大维度：日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动，《小蜗牛》这一课属于服务性劳动。其次，陈老师关注安全使用图钉，在教学中引导学生做中学，学中做，并自主探究和发现问题。之后，陈老师突出本课的重难点——制作小蜗牛身体结构内尖角。然后，陈老师播放教学实录，重点观看了内尖角的教学。看完视频后，组内教师各抒己见。孙飞老师认为，劳动教学和体育教学有共通之处，都强调动手动脚，体验性很强，在教学过程中，应当注重学生劳动操作体验，并将体验内化为经验。王伟副校长提出，在突破内尖角的难点时，提出可以多准备些纸，让学生自主体验，探究并发现合理、合适的剪裁方式。本次备课活动，相比于教师先说学生再操作体验的方式，更适合学生的认知发展，让学生深度学习。

每一次的教学研讨交流，都是一次思维的碰撞，一次思想的交锋。相信我校老师们一定能秉承新课标精神，积极开展务实有效的教育教学活动，努力打造高效优质的魅力课堂。（撰稿：陈丽娟  编辑：滕国庆 审核：袁哲）