2020年12月25日,建邺区初中物理“风采杯大赛”在南师附中新城初中怡康街分校拉开帷幕。本次大赛的主题为“指向学科核心素养培养的初中物理综合实践活动教学模式构建的实践研究与评比”。来自全区12所初中校的14支项目团队分别从“探究性综合实践活动”、“技术设计性综合实践活动”、“产品制性类综合实践活动”中选择一类别开展实践研究,重点汇报了综合实践活动教学模式的设计,并以该类别下相应的1--2个典型的综合实践活动案例为例进行具体解读。...
金秋十月,天清气朗。在2020年10月23日上午,雨花台、建邺区初中物理联片教研活动在南京市雨花台中学初中部举办。在雨花台区初中物理教研员季卫新老师和建邺区初中物理教研员陈玫老师的带领下,开展了“重视实验教学 凸显科学思维”为主题的物理教研活动。 首先是两节九年级的综合实践课,来自雨花台中学初中部的于爱梅老师和南师附中新城初中黄山路分校的吴天翔老师分别就《第十三章综合实践活动》的课题开展了同课异构活动。...
2019年11月1日上午,南京市初中物理教研活动在南京师范大学附属中学新城初中怡康街分校举行。本次活动是江苏省第十二期课题《初中物理实验教学——凸显科学思维能力的行动研究》的系列活动,以“复习课和试卷讲评的研讨”为主题。来自建邺区的四位老师展示了精彩的课例,南京市物理教研员许志老师、各区物理教研员及全市物理教师进行了充分的交流研讨,整场活动取得了圆满的成功。活动分初二和初三两个会场同时举行,初二会场的第一节展示课是由建邺区致远初级中学的周伟老师带来的《...
深度运用作业单 科学运用评价标准——南京市四城区新优质初中物理研训活动成功举行2019年10月25日上午,主题为“基础性作业单的深度运用与课堂质量评价标准的科学运用”的南京市四城区新优质初中物理研训活动在南京市莲花实验学校初中部成功举行。四城区物理学科研训员以及四城区新优质初中全体物理教师参加了本次活动,建邺区教师发展中心物理研训员陈玫老师主持了此次活动。活动首先由南京市第六十六中学的杨莉娟老师做了主题为《...
重视实验教学,凸显科学思维 ---记建邺区与栖霞区物理联片教研活动2019年9月27日上午,我区和栖霞区的初中物理教师齐聚于中华中学上新河初级中学,共同参与了主题为“重视实验教学,凸显科学思维”的联片教研活动。初二在博物楼四楼录播教室,首先由中华中学上新河初级中学的史以利老师展示《...
2019年8月26日上午,建邺区初中物理教师暑期全员培训在中华中学上新河初级中学行政楼301会议室如期举行。本次培训的主题是“初中物理学科核心素养培育的教学建议”,本次邀请的培训专家是南京市教学研究室初中物理教研员许志老师,建邺区教师发展中心物理研训员陈玫老师主持本次培训活动,建邺区全体初中物理教师共同参与了本次培训。许老师以《让“思维”的火花在课堂上绽放》为题开展了本次培训指导。本次讲座主要有四个部分内容。...
2019年3月18日下午,南京市教研室第11期立项课题---《基于物理实验的初中生物理学科素养培养与评价的实践研究》的课题结题鉴定与指导会在南京市教研室隆重举行。会议由南京市教研室课题管理中心宋修玲老师主持,江苏省教研室副主任(物理教研员)叶兵老师、南京市教研室初中物理教研员许志老师、南京师范大学物科院仲扣庄教授作为结题鉴定与指导专家出席本次会议,课题组全体老师全程参与本次结题活动。会议的第一部分是课题组做课题汇报陈述。...
2018年9月14日上午8:00,2018~2019学年第一学期建邺区初中物理首席教师暨教研组长会议在中华中学上新河初中举行。会议的主题是“初中物理学科素养培养与评价的交流与研讨”。研训员陈玫老师、五位盟区首席教师以及十二所学校的物理教研组长出席了本次会议。会议开始先由陈老师和大家交流了本学期建邺区物理研训工作的计划与设想,接着五位首席教师,在区研训计划的基础上就本学期4次盟区活动方案进行了交流。另外首席们还分享了本盟区内优秀的教师创新实验设计方案。...
2017年11月10日建邺区初中物理第一盟区活动在南师附中新城初中怡康街分校举行。这次活动以“基于学情的教学设计、校本作业单及测试卷的反思交流”为主题,以《第十三章电路初探复习》课为载体,深入研讨了基于学情的教学设计方案、课时作业单的命制等问题。 怡康街的陆全老师用两个电路图巧妙的将电路的连接、电表测量的位置、电表示数的变化和电路故障在电路图和实物图之间自由切换,一题多变,将第十三章的重、难点在学生不断的练习、...
2017年9月22日,建邺区物理第三盟区的老师们在莲花实验学校开展了集体教研活动。活动由盟区首席教师邓军老师负责并主持。 活动的第一个环节是观摩并讨论尹菲老师的复习课,课题是第11章复习,尹老师的课堂重视锻炼学生的思维能力,师生互动多,还设计了大家来找茬等趣味环节帮助解决学生平时的易错题。 活动的第二个环节是集体备课。老师们对最近课堂的难点突破提出了自己的观点,讨论激烈,还共享了一些有趣的视频,可以用在课堂的教学中可以激发孩子的学习兴趣。...